高中資訊技術的教學計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又有了新的學習內容,我們要好好計劃今後的教育教學方法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的高中資訊技術的教學計劃,希望對大家有所幫助。
高中資訊技術的教學計劃1
一、本冊教材的特點:
爲了迎接資訊時代的挑戰,適應資訊化社會的要求,我國高中資訊技術課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中資訊技術課程標準也已經出臺。在這種情況下,以往的初中資訊技術教材已不能適應時代對學生的要求,初中教材改革勢在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照《中小學資訊技術課程指導綱要》精神,滲透我國基礎教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學,在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練爲主。在教學過程中要加強對學生自學能力、資訊處理能力和創造力的培養。初三教學注重與高中資訊技術新課程標準內容的銜接問題,強調從資訊技術的知識與技能,過程與方法,情感、態度與價值觀等方面培養學生的資訊素養。
主要來說:
1、從興趣出發,藉助範例,讓學生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養基本技能。
2、透過“活動”教學方式,培養學生獲取、加工、管理、表達與交流資訊能力。
3、將評價作爲促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上,注意培養創新思維與創新能力。
二、在教學中要求:
1、針對教材的特點,明確“學習目標”,做好感性的“範例與活動”的學習,做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學,加強課外“閱讀材料”的學習。
2、對起點不同的學生要注意分類施教,要讓基礎好的學生學得一技之長,底子薄的學生打好基礎。
3、提高課堂興趣,多采用範例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等,培養學生的資訊素養。利用各種和現實生活有密切聯繫的軟件進行教學,並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會,如用flash進行動畫創作,用VB進行了解什麼是編程,用VJC進行機器人編程電路控制等,這樣既可提高學習興趣,又有利於培養學生的創造辦、自學能力和資訊處理能力,有利於促進學生主動發展。
三、具體教學課時:
1、flash動畫製作:五課時(每節一課)。
2、程序設計初步:五課時(每節一課)。
3、智能機器人:五課時(每節一課)。
高中資訊技術的教學計劃2
一、指導思想:
根據學生的具體情況,明確本學期資訊技術課程的任務:培養學生對資訊技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握資訊技術基本知識和技能,使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊技術手段的能力,形成良好的資訊技術素養,爲他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對全體學生,透過上學年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由於每一學期資訊技術課時比較少,每週只有一節課,學生的遺忘性大,大多數學生學過後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課後練習鞏固的機會較少,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因爲資訊技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《資訊技術基礎》(必修),內容在1—4章節都已講完,本學期的任務是繼續上完5—7章節的內容。
複習並做好迎考準備,複習內容包括:用好多媒體計算機,多媒體資訊的獲取與加工,製作多媒體演示作品。學習製作網頁,以及對數據的管理。
知識點:管理計算機的系統資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體資訊。複習完後,要求學生能運用自己所學的`知識完成一個作品。
四、教學目標
1、培養學生對計算機的感性認識,瞭解資訊技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養成良好的計算機使用習慣。
4、透過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
5、能夠做一個多媒體作品出來
五、教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表
周次———教學內容
資訊技術課程及教學要求
1———(電腦教室)
2———多媒體技術的發展及應用
3———數字化圖像的採集與加工
4———數字化圖像的簡單合成
5———數字化音頻的採集與加工
6———視頻、動畫資訊的簡單加工
7———資訊集成
8———資訊交流
9———資訊資源管理概述
10個人數字資訊資源管理
11———期中考試
12———講解試題
13———五一假期
14———體驗數據庫管理
15———Access(一)
16———Access(二)
17———學分評定測試
18———講解試題
19———因特網資訊交流與網絡安全
20———因特網資訊資源檢索
21———期末考試
22———期末工作總結
高中資訊技術的教學計劃3
一、基本情況
本人本學期擔任高一級8個班資訊技術教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括資訊與資訊技術、資訊獲取、資訊的編程加工和智能化加工、文字和表格資訊加工、多媒體資訊加工、資訊集成與資訊交流、資訊資源管理共七章。其中第一章是概述性的,爲後續各章節的學習做一些準備,其且各章是沿着培養資訊素養的主線(資訊的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側重地展開的。
二、本學期的教學目標
1、樹立學生學習資訊技術信心,激發學生學習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學(如打字、計算機基礎操作),爲學習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神,加強研究性學習,培養學生對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力;培養學生創新精神和探究能力。
4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規,形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
三、改進措施,教學措施
1)強調基礎知識,重視教學方法,教學技能
2)注重教學生動形象,激發學生學習興趣
3)培養學生思維能力,提高教學效果
4)課堂中注重講練結合,充分發揮教師主導,學生主體作用
5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行爲,嚴肅處理學生違法違紀行爲,組織優勢生輔導後進生上機實踐操作,實現分層管理、分層教學。
四、輔導形式、時間形式
1)理論輔導:教師講解爲主,可在教室和多媒體教室中進行。
2)上機輔導:教師上機指導爲輔,學生上機練習爲主,優勢生幫後進生爲補進行。
高中資訊技術的教學計劃4
學生狀況分析:
高一學年度系統學習了必修《資訊技術基礎》和選修《網絡技術應用》,掌握程度較好。本學期主要做好複習工作,迎接12月份的江蘇省普通高中資訊技術學業水平測試工作。
教學目標:
1、本學期高中資訊技術課程主要是完成學業水平測試的複習工作,幫助學生鞏固以前學習的內容,爲xx年12月的學業水平測試準備。
2、繼續保持實驗優勢,爲課改實驗積累經驗,爲今後的資訊技術課開展做好準備。
重點工作:
1、高中資訊技術學業水平測試模擬訓練
2、資訊技術特長生培養
教學策略:
1、突出上機操作,精講多練;
2、把資訊技術課與其它學科的學習結合起來,與學生思想道德教育結合起來,與課改實驗結合起來;
3、充分灌輸21世紀學習的核心理念:合作與交流,不但要給學生進行大量的資訊輸入,還讓他們把加工好資訊以各種形式輸出過來;
4、作業佈置適量,難易適中,有針對性,及時反饋,做好總結。
5、在上學期基礎上,將繼續在學生良好學習習慣養成、技術技能訓練、規劃設計能力培養、技術思想文化理解等方面重點實施,整體提高學生資訊素養和課堂學習效率。
7、在課堂上要注意培養特長學生,鼓勵參加各類資訊技術競賽,透過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。
8、精選歷年考試內容,做成網頁,讓學生利用網絡學習。
教學安排:
1、繼續實行間周分組上機、上課的模式;
2、探索小組網上合作學習的新模式;
3、堅持考勤,做好學習情況、作業情況的記錄。
教學進度:
略
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