趣味數學教學計劃
趣味數學激發學生的學習積極性,適時開展競賽。以下是小編精心準備的趣味數學教學計劃,大家可以參考以下內容哦!
篇【1】:趣味數學教學計劃
參加興趣小組的學生,他們在班級裏能對其他學生形成積極的影響。加強學生興趣的素養,培養其思維的靈活性和敏捷性,開拓他們的視野,對全班的學習起到以點帶面的作用。制定計劃如下:
一、指導思想
我們在教學活動中特別關注學生的文化知識、態度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發展。所以加強道德教育在課程中的滲透,有利於"整體育人",全面提高學生綜合素質。
二、對興趣小組學生進行分析
興趣小組的`學生相對而言,成績比較突出,大多數同學成績較好,但也有個別學生存在不紮實的現象,如果引導得好,能夠提高一個檔次,並帶動全班的學習風氣。
三、活動時間
每週二下午放學後
四、學生來源
三年級中數學成績比較優秀的學生或對數學感興趣的學生
五、輔導內容:
1、適當補充相關知識。一方面教師提供,學生掌握,另一方面,教會學生自己蒐集。這樣,既有利於擴大學生的知識含量,又能鍛鍊學生的自學能力。
2、典型題的強化訓練。
3、在掌握基礎的同時,作適當的補充,增加一些特殊題型。
六、輔導方法
1、激發學生的學習積極性,適時開展競賽。精講多練,更多的鍛鍊鼓勵學生自己發現問題,並解決問題,逐步提高能力。
2、透過作大量的閱讀練習,使學生了解更多的歷史習俗和文化背景,同時提高其分析解決問題的能力。有針對性地增加一些帶有技巧性難度性的習題,拓展學生的知識面。
3、教學生學會做讀書筆記,積累知識,加大知識量。
4、指導學生建立錯題集,並定期翻閱,避免犯重複的錯誤。
篇【2】:三年級趣味數學活動計劃
三年級趣味數學活動計劃
一、指導思想:
“數學是鍛鍊思維的體操”,童年是培養思維的最佳時期。數學思維訓練,旨在激發學生的創新思維能力,打破常規,靈活思考,給學生以知識的更新、智慧的成長,讓學生收穫無窮的快樂:成長的快樂,發現的快樂,成功的快樂
二、活動目標:
1 、首先要求學生做到“ 五會”即“會看、會聽、會說、會想、會做”,在看一看、聽一聽、想一想、說一說、動一動的過程中,透過觀察,思考、想象、分析、判斷等來 培養學生的興趣和愛好。
2 、培養學生積極參與數學學習活動、敢於質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣和思考、觀察、動手操作、創新等學習方法和學習能力。
3 、培養學生與人合作、與人交流的意識和能力,並獲得一些初步的數學實踐活動經驗,能運用所學知識和方法解決簡單問題 ,感受數學在生活中的作用。
三、訓練重點:
以數學思維訓練爲途徑,透過學生數學學習活動,培養學生對數學的學習興趣和數學思維能力,本學期重點讓學生在觀察、想象等多項活動中,多角度,多層次地看看,做做,想想,試試,培養學生的觀察力和想象力,引導學生在學習中去訓練、去思考、去探索,並能在實踐中得到提高。
四、主要措施:
1 、以新課程的理念和當下的習慣特色爲指導思想 ,以學生的年齡特點和現有知識水平爲依據,採用豐富多彩的形式,讓學生對數學產生濃厚的興趣,願意主動去發現生活中的數學現象,在日常學習生活中敢於質疑,樂於討論探究各種現象,喜歡和他人合作解決問題。 2 、學習內容以數學遊戲、數學故事、數學實踐活動爲主。透過一系列數學活動培養學生對數學的興趣,把數學與兒童生活實際聯繫起來,讓學生看到生活中處處充滿數學,學生學起來也親切、自然。
3 、課前教師認真準備好課堂內容,學生認真準備好學具等學習材料,課上共同配合好每一個教學活動,把每一個教學設計都落實下去。
4 、在課堂已有水平的基礎上進一步培養強化良好的數學思維習慣,培養和強化解決實際問題的能力,讓學生在應用中感受數學創造的樂趣。
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