有關八年級資訊技術教學計劃四篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編爲大家收集的八年級資訊技術教學計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級資訊技術教學計劃 篇1

一、學生基本情況

八年級的學生對於資訊技術已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊技術課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊技術概念及操作要領不加強鞏固，對資訊技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡。

二、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容爲多媒本作品的開發、phtshp軟件的應用，具體知識點如下：

phtshp軟件：瞭解phtshp軟件的功能與主要特點;掌握phtshp軟件的啓動與退出;掌握基本圖像的處理和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

（2）過程與方法：

培養學生對資訊技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊技術基本知識和技能，瞭解資訊技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊技術課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊技術;培養學生良好的資訊素養，把資訊技術作爲支援終身學習和合作學習手手段，爲適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：

透過對計算機的演示操作，激發學生對資訊技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，爲祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊技術應用能力逐步提高，爲高中階段資訊技術取得打好基礎。

三、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

八年級資訊技術教學計劃 篇2

新學期將來了,我打算好好幹好工作，按上級要求幹好教學工作和電教管理工作，併爲 廣大老師們搞好服務，不管哪位老師的電腦出了問題都及時爲老師們修好電腦，保證老師們的教學應用。

在教學方面打算主要從以下幾個方面抓好工作：

一、指導思想及教學目標

本學期主要透過網絡基礎知識的學習使學生對計算機網絡有個基本的瞭解；透過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集、交流資訊的基本操作；透過程序設計初步知識的學習，使學生初步瞭解程序設計的基本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉換爲程序。除此之外，在教學中還要讓學生了解資訊技術相關的文化、道德，國家有關因特網管理及資訊安全的法規；讓學生學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性，抵制不良資訊，正確使用資訊；培養學生積極探索、刻苦鑽研與人合作共事的精神，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。

二、情況分析

初二級學生透過初一的資訊技術課程，對計算機有了一定的認識，特別是家裏有電腦的學生對基礎操作較爲熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握初一所學的操作知識。另外，由於每班人數較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

三、教材分析

1、教材特點：教材實用性強，圖文並茂，但難度增加，這部分的內容對學生的數學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對於村鎮學校的學生來說有一定的難度。

2、重、難點：重點在於對計算機網頁設計基礎知識的瞭解及應用；難點在於對第一章的內容要在學會操作之外掌握相應的理論知識與實際應用能力.

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、培養學生之間互幫互助的風氣。具體每班分爲若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成爲小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

2、多種教學模式並存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對於《網絡基礎及應用》這章的基本部分知識，採用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，藉助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的資訊，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對於該章網絡應用的操作部分，採用任務驅動教學方法，有針對性的佈置任務，利用網絡教室對學生的上網情況進行監控，有目的的引導學生養成健康的上網習慣。

八年級資訊技術教學計劃 篇3

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學資訊技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊技術課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊技術基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊技術手段的能力，形成良好的資訊技術素養，爲他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學生，透過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一週一節課的'學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中資訊技術》八年級上，本冊內容共分爲二章，分別爲網絡基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對資訊技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊技術的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、瞭解網絡的基本概念。

2、學會使用和設定局域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的資訊服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載資訊的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握frontpage的使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

略

八年級資訊技術教學計劃 篇4

一、教學指導思想

根據學校工作計劃和中小學資訊技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊技術課程的任務：培養學生對資訊技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊技術基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊技術手段的能力，形成良好的資訊技術素養，爲他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

使用的教材是《新手學電腦從入門到精通》。其中心內容是powerpoint演示文稿的製作，本學期的主要教學內容是介紹如何創建和編輯演示文稿，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的美化設定等。

三、學生情況分析 主要有如下兩方面：

一方面，起點不一。有的學生在小學有過一些基礎，有的家裏有環境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落後和超前的兩部分學生。

另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因爲資訊技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的並不是計算機知識和技能的學習，而是打遊戲和上網聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對資訊技術課程的認識。

三、教學預定目標

1、瞭解資訊技術的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會盲打、並用計算機制作演示文稿的技能。 4、養成良好的計算機使用習慣。

5、透過學習使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。 五、教學措施設想

本期主要採取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。

四、教 學進度安排

任課教師：宋德龍