高三物理教學計劃設計
一、指導思想
按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排,以及本屆學生的基礎掌握情況,加強物理基礎知識的教學,啓發學生積極主動地學習,培養學生的思維能力和解題能力,爭取高考物理的勝利。
二、學情分析:
本學期,我所教的班級是C1204、C1205和C1223。其中C1204、C1205兩個班是理科縣域班,學生學習積極性普遍都高,學習目的明確,上課認真,各科作業能按時按量完成,且質量較好,而且班幹部能起到較好的模範帶頭作用,但也有一小部分學生,基礎知識薄弱,學習態度欠端正,物理思維不嚴密,作業有時不能及時完成。而C1223是理科藝術班,專業都已放心,學習熱情很高,但物理基礎是參差不齊。
三、教學安排與措施:
專題1:牛頓運動定律
專題2:動能和機械能守恆
專題3:帶電粒子在電場中的.運動
專題4:電磁感應和電路分析、計算
專題5:物理學科內的綜合
專題6:選擇題的分析與解題技巧
專題7:實驗題的題型及處理方法
專題8:論述、計算題的審題方法和技巧
專題9:物理解題中的物理方法。
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