高三下物理的教學計劃
一、指導思想;
根據上學期制訂教學進度,結合學生特點,注重全面提高學生的素質和培養學生自主學習的能力,在高三這學期中穩步提高學生分析問題和解決問題的能力,爭取今年高考的成功。這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。
二、情況分析:
(一)教材分析:根據課程安排,本學期三月份要完成一、二輪複習的教學任務,夯實基礎,查漏補缺,寧慢勿快,穩紮穩打,紮紮實實搞好基本知識的複習。
(二)學生學情分析:
這學期擔任高三238班,239班的物理教學
1、課堂情況:物理科是理科生高考必考的主要科目,238班大多數的學生對物理知識的.求知慾望比較強烈,在課堂上比較自覺地與老師互動,配合老師完成教學任務。
2、239班學生對基礎知識的掌握還不夠牢固,大多數學生雖然透過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練,但尚未能獨立地形成物理情景,建立物理模型,獨立分析物理過程,解決物理實際問題的能力較低,還有待於大力提高和着重培養。
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三、教學目標與任務:
認真學習普通高中物理課程標準,根據新課標的考綱,認真組織教學。
1、專題複習,分項突破
2、高考分析,能力引導
3、模擬試卷講評,能力檢測讓學生透過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結經驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考
4、力爭在2014年高考理綜取得好成績
四、方法與措施:
1、面向全體,分類分層次指導。
從全面提高學生的素質,對每一位學生負責的基本點出發,根據各層次學生的具體情況,制定恰當的教學目標和要求,因材施教。
2、抓好基礎教學,注意能力的培養。
認真學習新的課程標準,在教學中應強調理解,掌握好基礎知識,同時也要注意培養學生獨立閱題,獨立分析物理過程,獨立解決物理問題的能力。
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