下學期高三物理備課組教學計劃
國外有專家十分尖銳地指出:沒有物理修養的民族是愚蠢的民族!物理網爲大家推薦了下學期高三物理備課組教學計劃,請大家仔細閱讀,希望你喜歡。
指導思想:
根據近幾年浙江省物理高考的趨勢,第一輪複習抓基礎,鞏固,迴避難題,偏題。
學情分析:
本學期高三物理已進入高考第一輪複習,而學生基礎一般,因此在教學中在學習基本概念和基本規律的基礎上,提高教學的層次,使他們能處理一些有一定難度的綜合類題目,搭好第二輪複習的臺階。一部分學生自覺性有待於提高,學習習慣有待於改進。透過多樣化的教學方式,幫助學生學習物理知識與技能,培養其科學探究能力,使其逐步形成科學態度與科學精神。
教材分析:
(1)重視物理科學思想、方法的指導,培養學生的理性思維習慣。
對於物理學中的一些主要的概念、規律,教材透過讓學生觀察、分析、歸納等方法得出結論,或者透過提出設想或猜想,再經過實驗、分析,探究出一般規律。這些科學的方法和理性思維對學習這一系列的學生非常重要。
(2)注意開放性,發展學生獨立思考的能力和創新意識。
教材在問題的設計上注意開放性更大些,使學生有更多的時間和空間進行自主的學習,注意發展學生獨立思考的能力和創新的意識。
(3)注重科學方法和探究過程的'學習。
教材力求爲學生創造自主探究、合作交流的空間,爲教師營造教學創新的環境,爲師生互動式教學提供民主的氛圍和豐富的資源,促使學生主動探究。
(4)重視實驗教學。
物理學離不開實驗,實驗是物理學必不可少的重要組成部分。物理實驗不僅是訓練學生實驗技能的一個方面,同時也是學生認識、學習和研究事物的有效方法。教材儘可能多地安排了各種形式的實驗,
教學目標:
完成第一輪複習,第二輪複習完成一部分
提高質量措施:
1、認真鑽研教學大綱和新課程標準,鑽研新教材,力求把握好重點、難點,充分了解學生,結合學生的實際制定教學方式和教學方法。
2、認真備課,注重教材的地位,目標分析,保證教學有效開展。在教學過程中,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,採用多樣化的教學手段,進行問題意識的培養和科學探究過程的培養,使學生的好奇心、求知慾、探索的熱情不斷被激發,爲學生的主動學習、自主學習打下一定的基礎。
3、課後注重知識點的落實,堅持批改作業和單元測試相結合,及時反饋,以便及時瞭解學生的學習動態,促進學生的有效學習。
4、針對部分學生的基礎差,學習困難的特點,需要有目的對學生進行了學困生的輔導。
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