中班數學教學計劃海星寶寶找媽媽

【活動目標】

1、加強幼兒10以內數數的能力，進一步理解數字的含義。

2、感知10以內的數與量對應關係，會用數字表示物體的數量。

3、激發幼兒關愛他人的良好品質。

【活動準備】

教具：1-10的數字卡片，樹婆婆與鳥娃娃課件。

學具：鳥窩拼搭形式卡，數字卡片與小棍一套。

【活動過程】

一、拍手歌：鞏固10以內數字的認讀隨歌曲，幼兒進行聽口令認數，拍手。

二、故事匯入集體活動：

（1）感知10以內數量：

教師出示樹婆婆圖片，樹婆婆很孤單,到底怎麼了來聽故事！

1、教師用故事匯入目測5以內數量：

路邊有一棵大樹，他很孤單，一天飛來了一隻小鳥，它想在樹婆婆身上做個鳥窩，小鳥很快生了一窩鳥寶寶，（播放課件）讓幼兒目測出有幾隻鳥寶寶呢?鳥寶寶們整天嘰嘰喳喳的，樹婆婆再也不冷清了。

2、繼續出示不同數量的小鳥，（感知6-10的數量）：漸漸地來樹婆婆身上的小鳥也越來越多了！（出示6-10只小鳥圖片）引導幼兒分別點數說出總數。後來小鳥發現樹婆婆的背也彎了，小鳥們要想一個好辦法，讓樹婆婆既不累，也不冷清。

（2）學習數量對應：

小鳥們呼籲大家種了許多樹，有多少棵呢？（幼兒點數10棵）我們來給它們配上數字吧！

1、數字卡片排隊

請幼兒將1-10的數字按序排列在10棵小樹上。

2、小鳥與數字對應：

教師演示，並讓幼兒上前操作。（教師小結）；操作結果。

3、遊戲;樹婆婆與小鳥

一天樹婆婆發現小鳥們都搬走了，好傷心！樹婆婆忽然又聽見了小鳥的`叫聲：樹婆婆早上好！小鳥又回來陪樹婆婆了。邀請樹婆婆一起做遊戲，樹婆婆更加開心了。

(教師與幼兒一同遊戲，桉樹卡玩抱一抱遊戲）。

三、操作活動：

天氣冷了，我們來給小鳥搭鳥窩好嗎！以後小鳥可以晚上住進鳥窩裏，白天出來陪着樹婆婆。

(幼兒操作）：按照鳥窩拼搭形式卡數出相同數量的小棒進行拼搭，並將小棒數量用數字表示出來。

四、小結收拾學具：

小鳥一定很喜歡我們設計的鳥窩，它會舒服的渡過一個冬天了。還會永遠陪在樹婆婆的身邊。因爲它們是好朋友，好朋友就要互相關愛。