大班科學教案：寶寶和媽媽教案及教學反思

作爲一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的大班科學教案：寶寶和媽媽教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、認識卵生動物、胎生動物。

2、透過大小、顏色等辦法區別不同蛋的特徵，知道鴨蛋、鵝蛋、雞蛋、鵪鶉蛋的主要特徵。

3、透過探索操作，能夠區分部分卵生、胎生動物，體驗活動的樂趣。

活動準備：

1、鴨媽媽頭飾、各種動物的圖片

2、實物(雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋)、框子。

3、幼兒操作動物圖卡，操作圖。

活動過程：

一、故事匯入

師：有一隻可愛的鴨媽媽來我們班找他的小寶寶，這是鴨媽媽第一次當媽媽，她在草叢裏生了一個蛋，剛生完，她就急急忙忙去找朋友分享她生蛋寶寶的喜訊。糟糕的是現在鴨媽媽想把寶寶帶回家，但是她怎麼找也找不到自己的寶寶。嘎嘎嘎，這裏有好多蛋寶寶啊，但是這些蛋寶寶到底哪個是我的寶寶呢?小朋友們，你們願意幫助我找寶寶嗎?

二、幫鴨媽媽找寶寶

1、區分鴨蛋寶寶

師：每一組桌上都有4個蛋寶寶，鴨媽媽也給每個蛋寶寶都標上了記號。請你仔細觀察哪個是鴨媽媽的寶寶，請你記住他的標記等等告訴鴨媽媽。

師：但是鴨媽媽還有一些要求，我的蛋寶寶是很容易怎麼樣的(狠容易破的。)那就要請小朋友怎麼樣啊?(請小朋友小心一點。)每個小朋友都要輪流觀察每一個蛋寶寶，不能搶着看。等等還要請小朋友們來告訴我你是從哪裏看出它是我的寶寶。

2、幼兒操作

師：音樂開始就請小朋友們到後面進行操作，音樂結束時請全體小朋友回到位置上。

3、送鴨寶寶回家

師：你們都找好了嗎?覺得幾號是鴨蛋寶寶啊。你是用什麼辦法的?

師：請每一組的一號小朋友來幫鴨蛋寶寶送回家。

師小結：一般的鴨蛋都是淡青色的，橢圓形，不大也不小的。

4、送其他寶寶回家

師：現在鴨媽媽找到他的寶寶了，但是還有一些媽媽沒找到自己的寶寶，我們也來幫助他們吧。

師：這是什麼動物?(舉起雞媽媽、鵝媽媽和鵪鶉媽媽的框子。)

師：剛剛我們都已經仔細觀察過了，現在請紅色組的②③④號去自己組每個人拿一個蛋把送回媽媽的.懷抱。(接着每一組都送過去。)

師：好，現在我們都送好了，說說你送了什麼蛋?(我送的鵝蛋。)

師：是這一筐嗎?(是)

師：你是怎麼知道這是鵝蛋寶寶的?(鵝蛋白又大。)

師：還有送不同蛋的嗎?(我送的是雞蛋。)

師：是這一筐嗎?(是)

師：你是怎麼知道這是雞蛋?(雞蛋是肉色的。)

師：哪些小朋友是送這個的?

師：你知道這是什麼蛋嗎?(鵪鶉蛋。)

師：鵪鶉蛋有什麼特點?(最小了，還有身上有斑點。)

師小結：鵝蛋大而且白、鴨蛋是青色的，比鵝蛋小。雞蛋是肉色的、鵪鶉蛋最小，還有斑點)。

三、卵生動物和胎生動物

1、認識卵生和胎生動物

師：因爲要感謝大家的幫忙們，所以鴨媽媽就請他們來家裏做客，請了那些小動物呢?

師：嘎嘎嘎，這時鴨媽媽又生了一個蛋，頓時大家都圍着討論起來，鴨媽媽生下來的是蛋寶寶，這裏哪些動物生下來也是蛋寶寶的呢?

師：還有好多動物沒有被點到名，那他們生下來什麼樣的呢?

師小結：媽媽生下來是蛋或者卵的就是卵生動物，如果生下來和媽媽長的一樣的小動物就是胎生動物。

2、幼兒探索操作、分類

師：我這裏還有很多的動物，那他們到底是胎生還是卵生的呢?需要小朋友們來幫忙分類。

師：操作之前請聽清楚要求：每一組都有10個動物卡片，每個小朋友拿兩張。自己認真思考也可以和旁邊的小朋友討論，想清楚後把他貼在圖表上。

師：請每一組的⑤號把圖表交上來，看看別的組合和我們貼的有什麼不同的，是誰不對呢?

四、活動延伸：

師：除了上面的一些動物以外，動物世界裏面還有很多的動物，回家後和爸爸媽媽去找一找哪些是胎生的，哪些是卵生的。明天回來和我們討論一下。