《袋鼠媽媽找寶寶》教案

作爲一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《袋鼠媽媽找寶寶》教案，歡迎閱讀與收藏。

《袋鼠媽媽找寶寶》教案1

活動目標：

培養幼兒與爸爸、媽媽的協作水平

活動準備：

沙包若干、帶繩的紙簍或者竹筐若干

活動過程：

一、出示沙包。

今天，老師給小朋友帶來了許多“沙包”寶寶，和大家一起做遊戲。

二、教師向家長和小朋友示範遊戲玩法。

1、一名教師將紙簍捆綁在腹部前面，扮作可愛的“袋鼠”，站在“小河”對岸。

2、另一位教師扮作小朋友，手拿“沙包”寶寶，站在河的另一岸指定圈內。

3、小朋友在指定位置將“沙包”寶寶拋入爸爸或者媽媽身上的紙簍內，爸爸或者媽媽盡力用紙樓接住沙包。注意活動過程中，寶寶不能離開圈，爸爸、媽媽可以走動，但不能掉入河中。在規定時間內看誰接的“沙包”寶寶多。

三、遊戲進行。

請小朋友和爸爸或者媽媽站到小河兩岸，進行遊戲。

四、比較哪個袋鼠媽媽的“沙包”寶寶多。

五、給表現好的小朋友及其“袋鼠”媽媽貼紅花，活動結束。

《袋鼠媽媽找寶寶》教案2

活動目標：

提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力；培養幼兒的合作意識及發展親子關係。

鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

透過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

選用材料：

廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時貼、針線

製作方法：

1、先將袋鼠媽媽的圖片，小袋鼠字卡圖片壓膜。

2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上，當作袋鼠的大袋子。

3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上，用紙做的草裝飾在盒子上。

應用年齡和地點：適合於2―4歲幼兒使用，可以作爲教師活動時的教具，也可以投放在語言區，識字區供幼兒操作。

教具功能：

識字區：幼兒拿着有袋鼠寶寶的字卡，念出來袋鼠寶寶身上的字，再去找袋鼠媽媽。把字卡放進袋鼠媽媽的袋子裏。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。

教學反思：

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則 ，孩子們積極投入到這個遊戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛鍊其腿部力量。

《袋鼠媽媽找寶寶》教案3

活動目標：

提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力；培養幼兒的合作意識及發展親子關係。

懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動準備：

布袋一個

活動過程：

1.媽媽扮演袋鼠媽媽，寶寶扮演袋鼠寶寶。

2.寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來，寶寶發現媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽後，媽媽也站在布袋裏，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。

3.家長和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲；遊戲過程中，媽媽和寶寶始終要學袋鼠跳。

教學反思：

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則，孩子們積極投入到這個遊戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛鍊其腿部力量。

《袋鼠媽媽找寶寶》教案4

製作意圖：

活動區活動是目前我國幼兒園課程的重要組成部分。相比於集體教學活動，更符合課程改革所追求的以幼兒發展爲本的教育理念。幼兒書面語言的學習，主要包括字學習和閱讀學習。傳統的觀點是不贊成幼兒時期進行識字和閱讀教育，但現在越來越多的觀點認爲，可以對嬰幼兒進行有效的識字與閱讀教學。針對小班孩子的年齡特點來說，單純利用字卡，圖片來吸引幼兒的興趣是不夠的，因此我製作了“袋鼠找媽媽”教具。

教育價值：

我創編的.“袋鼠寶寶找媽媽”的識字遊戲，很適合小班幼兒。不僅培養他們的識字興趣，自學能力和自學習慣，發展了幼兒小肌肉的靈活性，還增強他們的自信心和交往能力。

選用材料：

廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時貼、針線

製作方法：

1、先將袋鼠媽媽的圖片，小袋鼠字卡圖片壓膜。

2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上，當作袋鼠的大袋子。

3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上，用紙做的草裝飾在盒子上。

應用年齡和地點：適合於2―4歲幼兒使用，可以作爲教師活動時的教具，也可以投放在語言區，識字區供幼兒操作。

教具功能：

識字區：幼兒拿着有袋鼠寶寶的字卡，念出來袋鼠寶寶身上的字，再去找袋鼠媽媽。把字卡放進袋鼠媽媽的袋子裏。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。

《袋鼠媽媽找寶寶》教案5

活動目標

1、培養幼兒樂觀開朗的性格。

2、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

遊戲目的：

提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力；培養幼兒的合作意識及發展親子關係。

遊戲準備：

布袋一個

遊戲過程：

1、媽媽扮演袋鼠媽媽，寶寶扮演袋鼠寶寶。

2、寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來，寶寶發現媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽後，媽媽也站在布袋裏，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。

3、家長和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲；遊戲過程中，媽媽和寶寶始終要學袋鼠跳。

教學反思：

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則，孩子們積極投入到這個遊戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛鍊其腿部力量。