一年級數學小組的教學反思
這次小組教學我們進行得很快也很順利,在平時如果有時間我們組的老師們便經常坐在一起研究、探討“新課程標準”,找到更新教育觀念,轉變我們教師的課堂教學行爲的最佳途徑,而且我們自己在課堂教學中儘量做得更好,以學生爲本,處處爲學生着想,所安排的一切教育行爲都是爲學生今後的發展做好準備,把新的教育理念在課堂上有所體現。這學期,我們小組教學所定的專題是“運用多種評價手段鼓勵激勵孩子,培養孩子們的學習興趣”,因此,我們在備課、上課的時候都圍繞這一宗旨進行鼓勵和激勵孩子,而且還收到了良好的`效果,這次小組教學我們又是經過了精心的備課,共同探討所授的內容及教學策略,內容、授課環節層次儘量安排合理,在透過各種評價手段、方式來幫助學生學好知識,提高學習興趣,積極主動地參與課上學習,進一步提高培養孩子們的學習能力,語言表達的能力,也爲孩子們今後的學習打好基礎。
我們雖然講的是同一教學內容,但我們有不同的教學特點,能夠根據自己的教學風格及本班的學生特點,靈活運用教學方法評價手段,大家聽課後,有很大的收穫,之後我們再及時總結,爲今後的授課做好鋪墊。
總結如下:
優點:1、教學目的明確,內容安排合理,能準確把握教材,並結合學生特點靈活運用教材。
2、層次清楚,重難點在課上能夠突破。
3、教學方法選擇恰當,適合一年級學生學習的特點,有利於激發學生學習的興趣。
4、注意在教學過程中引導學生學會學習,掌握學習方法。
5、在教學過程中能夠給孩子正確的、積極的、多種方式的評價,透過評價調動學生的學習興趣。
6、能夠調動學生的原認知進行學習,運用所學知識解答生活中的實際問題。
7、教師教態富有親和力,教學方法很適合學生的年齡特點。
8、語言準確,能夠運用積極的方法培養學生良好的學習習慣。
9、在教學過程中能夠運用手勢等教學方法,讓孩子多種感官都參與到學習過程中,得到鍛鍊、掌握知識。
不足:1、培養良好的課堂常規及學習習慣,爲今後孩子的成長做好準備。
2、多關注對學困生的輔導,做到寶底不封頂。
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