《小獅子愛爾莎》優秀教學反思
一、 設計思路:
本節課由學生生活入手,最後回到學生生活中去,讓學生體會到學習語文的過程就是感受生活的過程。把語文課融入學生生活,並在生活體驗中滲透語文基本功的訓練??讀、說、演。
二、教學過程反思:
(1)好的.方面:
(2)1、師生配合默契,能在學習過程中相互提醒,相互補充。
2、精彩之處學生自然過渡:由分析小獅子性格自然轉到人獅感情,中間沒有教學設計的痕跡。
3、學生表演慾望,激發了我的表演慾望,學生使老師迅速進入狀態。
4、有幾處是即興發揮。
(3)不足的方面:
1、學生與學生之間的合作沒有起到真正的共同進步的作用,
2、學生的發言沒有暢快之時就被我攔住了,以至於下課後學生還圍着我要發表意見。
3、最後關於“人與動物”的故事有學生舉手要講,應把機會讓給學生,我不應再繼續講下去。
4、結尾處理有些拖沓,應從四個環節中選取1---2個爲好,這樣會顯得重點突出。
三、學生反映:
大家一致覺得這節課輕鬆、有趣味性、喜歡這節課,大部分學生對愛爾莎留下了深厚良好的印象,以後要注意保護小動物,並希望老師再多講些這樣的故事。
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