大班數學優秀教案及教學反思,學習二等分》
身爲一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的'大班數學優秀教案及教學反思,學習二等分》,希望能夠幫助到大家。
(一)活動目標:
1.嘗試用多種方法將一個物體分成相等的兩份或四份,解決生活中的問題。
2.能大膽介紹自己等分的方法。
(二)活動準備:
1.幼兒每人2張圓形紙、剪刀。
2.分組活動材料,每組材料若干份:①糖果若干,小盤若干;②顏料水若干,量杯,不同大小的本子若干;③正方形、圓形、長方形各2個,剪刀等;④補圖遊戲材料。
(三)活動過程:
1.能小熊"分蛋糕"的問題匯入,激發幼兒興趣。
師:小熊過生日,準備了一塊圓形蛋糕,小熊把蛋糕分給朋友吃。如果來了兩個朋友,它要怎麼分纔好呢?如果來了四個朋友,又應該怎麼分?請小朋友幫小熊想想辦法吧。
幼兒動手操作,在圓形紙上進行二等分、四等分(可用折或剪的辦法)。
師幼交流:①一塊圓形蛋糕,平均分給兩個朋友吃,怎麼分?分幾份?平均分給四個朋友吃,怎麼分?分幾份?
②小朋友剛纔是用摺疊和分割的方法把一塊圓形的蛋糕平均分成2份和4份,如果是糖果、飲料可以怎麼分?
2.幼兒分組活動,嘗試用多種方法將物體二等分、四等分。
(1)介紹分組操作材料。
分糖果:將一盒糖果平均分給四個小朋友吃,怎麼分,分幾份?
分飲料:將一瓶飲料平均分給兩個小朋友喝,怎麼分,分幾份?
製作拼圖玩具:分別將2塊正方形、圓形、長廊形的紙進行二等分和四等分,鼓勵幼兒想出不同的等分方法。
補圖遊戲:先找出圖形缺少的部分,再把圖形補成整體,並讓幼兒說一說補成的圖形是什麼圖形,幾等分後又是什麼圖形,有幾份。
(2)幼兒操作活動,教師重點觀察幼兒能否根據不同的問題採用不同的等分方法。
鼓勵幼兒每一組的內容都要嘗試。
3.分享交流等分的做法:
①你用什麼方法、什麼工具來分糖果和飲料?分幾份?一樣多嗎?
②你用什麼方法將正方形、圓形、長方形進行二等分和四等分?
活動反思:
在學習活動中,我本着以幼兒爲主體的原則,讓幼兒親自動手去操作、去探索、去發現、去解決問題,我在操作活動中充當好支援者、合作者、引導者。幼兒透過操作和探索,自己找出了二等分的分法,建立等分的概念。整個過程下來大部分幼兒的積極參與性還是比較高的,有個別兩三個幼兒不喜歡動腦筋探索,在以後應鼓勵幼兒大膽探索,不要太過於拘謹。
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