心理健康教育學科的教學反思範文
回首我的心理健康教育歷程,可以說是學習相伴,潛心研究,大膽實踐,勤於反思,努力調整。雖然有艱難獨行時的困惑,但也有着樂此不疲的真切感受。
本學期的心理健康課,依據寒假時編寫的心理校本教材開課。六個年級,八大主題均按計劃完成任務。每一節課均注重活動和體驗,課上運用豐富多樣的活動形式,如常規訓練活動、遊戲、心理短劇、心靈故事、角色扮演、情景模擬、討論溝通、行爲訓練、心理測試、聲像資料等等。如:三年的《遊戲中的智慧》一課,讓學生親自參與摸寶遊戲,體會“規則”“方法”的重要;二年的《合作中成長》一課,從平日的值日生工作入手,直至學習、競賽等活動,讓學生深刻體驗到合作之花最美;六年級的《過目不忘你可以》一課,帶領學生在圖形記憶活動中體驗過目不忘記的重要及記憶的好方法,從而促進學生的運用,取得好的學習效果;五年級的《我心中理想的他(她)》屬於青春期教育專題,從開始的學生鬨笑、不自然,到後來的平常淡定表現中,每個孩子對找到了屬於自己受歡迎形象……根據每一個主題的需要,我都會選擇議生動有趣,又極富啓發意義的心靈故事,或者是聲像材料,因勢利導,對學生的認知進行正強化,注重學生間的分享,淡化講授,努力打造以體驗式學習爲主的生命課堂,真正讓孩子的心靈得到成長。
有時我也會在適當和必要的時候作真誠的自我剖析、自我開放,學生也會減輕自我防衛心理,真實地表達自己、安全地探索自己。特別是五六年級的學生甚至會主動要求 “老師你呢?你以前是怎麼樣的?給我們說說啊!”當然我會慎重地把握自我開放的尺度,儘量起到錦上添花之效果。
讓我成長更快的就參加吉林市心理健康教育“同課異構”活動,主題是“學會與父母更好地溝通”,在進修學校王鐵英主任的指導下,從備課到試講,再到錄課,一次次的打磨,使我的心理課更有“心理味”了。目標的定位是發展性的`,比如:感受、探索、體會、增強、學習等,只是追求學生有收穫,有成長就行,而且努力地看到每一個孩子個體的差異。課上,注重學生的感受,巧妙地把握生成,當場演當場交流感受,讓每一個孩子都有思想火花的碰撞。特別是正反兩方面的事例,學生透過對比更能加深認識,從而形成正向的思維與價值觀。即:“能正視自己不行,也是我能行”的認識。
我參加了“四葉草”心理工作室的繪畫班學習,三個月中潛心研究“繪畫投射技術”,“OH”卡牌的投射理念,讓自己先行體驗其中的奧妙,瞭解未知的自己。並把學到的知識運用到諮詢中,提升了諮詢的技能與諮詢的效果。本學期運用“繪畫投射”諮詢的師生近三十次,帶給師生們更多的是愉悅,我也從中體驗到了諮詢的真正價值。
作專職心理教師已經一整年了,那套起初絞盡腦汁創編的心理校本教案,平日裏有着不少修改之處。計劃在這個暑假裏,把它根據平日使用修改意見進行一次全面的整理,有備於來學期的合理有效使用。
我的簡單願望————每一節心理課,都不讓學生失望。
-
語文彩色的翅膀教學反思8篇
作爲一位剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的語文彩色的翅膀教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。語文彩色的翅膀教學反思1首先我透過關鍵字詞的理解幫助學生...
-
流體壓強與流速關係教學反思
作爲一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的流體壓強與流速關係教學反思,希望對大家有所幫助。流體壓強與流速關係教學反思1在滬粵版初中物理《9.4神奇的升力》這一節中,安排了三...
-
高二英語課程3月份教學反思
本學期剛開學,高三年段於3月7、8、9日進行省第一次質檢,因爲我們高二段的高中必修已經上完了,而選修也開始了,所以把省質檢的試卷拿去油印,個別班級進行考試,有的班級當作練習,考試的結果,重點班及格人數大約在三四十人,普通班及格人數大約十多人,或許從分數上會給學生造...
-
李白《蜀道難》教學反思範文(通用5篇)
身爲一名人民教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編精心整理的李白《蜀道難》教學反思範文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。李白《蜀道難》教學反思1《蜀道難》,這篇課文我覺得重點在背誦,那麼如何指...