《學會讚美他人》心理健康教育教學反思
讚美他人是人際交往的一項重要手段,但對小學生而言,有的不善於表達自己的內心真實想法,有的不會誇讚他人,有的不好意思去讚美他人,透過這節課,我個人認爲應從以下幾點做起:
1.要有一雙善於發現的眼睛。本班學生每天在一起的時間大約有六個小時,他們一起學習,一起遊戲,有時還一起生氣,一起瘋狂。這就需要學生去發現每位學生的不同優點與長處,也可看到他人的缺點與不足。
2.要善於準確地讚賞他人。當發現他人有優點、長處時,我們要去讚美他們,並講出自己需要向你學習的地方,感受激勵作用,使之學生不斷取得進步。
3.稱讚別人要真誠。我們對他人的誇獎與稱讚,必須是發自內心,講出真情實感,讓對方感到是真實的評價。
4.稱讚、被稱讚者都感到是一種幸福。當有人發現你的長處優點加以稱讚時,被稱讚的人感到身心愉悅,喜悅之情溢於言表,稱讚別人的人帶着謙虛向學的.心態去讚美他人也感到快樂、高興,稱讚被稱讚彼此雙方都感到一種幸福。
5.要學會當面稱讚。學會當面讚美他人,能夠鍛鍊學生的口語表達能力,還給膽怯的學生鍛鍊膽量的機會,爲學生的今後發展做好基礎。
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