《我的面具》教學反思範文

今天上午執教了一個大班美術活動——我的面具，還曾記得寒假備課時就對這個教學活動把握性不是很大，覺得活動要呈現很好的教學效果非常有難度。

在昨天和同行班老師的課前探討中，我們也分別從不同的做法進行了有效的交流，因爲有一個班級已經在前兩天上過了，它們採用的.是剪畫的方式進行的，沒有按照實際教學活動的方法進行。所以在探討時我們也曾經想利用這樣的方式進行製作，但又想想用教案上的方法制作出來的可能會更好。

於是下午開始我便進行教具製作，把廢舊報紙用漿糊一層層地塗在半個氣球的身上，貼了好多層，因爲等待漿糊完全乾需要一定的時間，所以製作完畢後把它晾着。今天上午我一上班直奔教室，結果效果還真不錯，一個立體的面具模型呈現在眼前，馬上決定上午第二個活動就按照這樣的方法進行。

在活動中，我發現孩子們能夠認真聽好示範講解，而且製作的積極性也相當高，能夠認認真真地把廢舊的報紙一層層的塗上去，因爲結果需要時間的等待，所以做到中餐前大家的效果並沒有呈現出來。看着孩子們放在一起的毛坯，我發現要達到很理想的效果可能會有一定的距離，因爲大家普遍的一個通病就是塗的層數不是很多，而且不是很密。下午又去看了孩子們的作品，因爲還沒有完全乾，所以效果還並不明顯。

縱觀整個教學活動的過程，雖然可能沒有達到預期的教學效果，但是教師間磨課交流的過程是認真的，孩子們製作體驗的過程同樣是快樂的，相信在下一次的這個活動中，孩子們一定會製作得更加成功！