大班社會優秀教案及教學反思《小天使的故事》
作爲一位優秀的老師,教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的大班社會優秀教案及教學反思《小天使的故事》,希望對大家有所幫助。
活動目標
1.透過活動,讓幼兒初步瞭解“我是從哪裏來的”。
2.鼓勵幼兒大膽提問和回答。
活動準備
自編故事《小天使的故事》、相關圖片。
活動過程
1.教師講述《小天使的故事》(附後),並提問――小朋友知道自己是從哪裏來的?(是媽媽生出來的,是媽媽和爸爸的種子長大的,是從子宮裏來的)。寶寶在子宮裏是什麼樣的?(用管子吸收營養,還聽音樂)爸爸媽媽在做什麼?(每天說“長大一點,再長大一點兒”,給我講故事、放音樂)
爸爸媽媽非常愛你,說你是他們的小天使。你應該怎樣做?(更愛爸爸媽媽)(活動前,我們曾透過個別談話的形式瞭解幼兒對於“我是從哪裏來的”認識,答案有以下幾種:不知道、媽媽生的、石頭縫裏蹦出來的、媽媽不讓問。因此,我們把“精子”、“卵子”和“子宮”等詞彙編到了故事當中,也增加了對爸爸在幼兒成長過程中的重要性的描寫,讓孩子們從正面瞭解了“我是從哪裏來的”。在講述故事的過程中,幼兒的情緒感染了我,消除了我開始還有的一些顧慮。幼兒聽得很認真,就像聽一個普通的故事一樣,而且比聽普通故事更感興趣,更認真。)
2.教師出示圖片“懷孕的阿姨”,請幼兒觀察。孩子們很高興地說,阿姨懷孕了,阿姨的肚子裏有小寶寶了。
3.教師請幼兒說一說自己是從哪裏來的。幼兒完成主題繪畫《我從哪裏來》。
4.幼兒向大家介紹自己的畫,教師逐一記錄。活動延伸:幼兒作品展覽。
(我們將幼兒的作品向家長展出,引起了強烈的反響,陸續有家長寫出了自己的感受。家園聯繫欄也開闢了“老問題新回答”等欄目,增強了家園互動作用。)
附小天使的故事
媽媽的肚子裏有一顆小種子,我們叫它“卵子”,小卵子漸漸長大了,這時爸爸覺得媽媽的這顆小卵子太孤單了,就送給了媽媽一顆小種子,我們叫它“精子”。
小卵子碰到了小精子特別高興,就決定生活在一起。於是,它們開始尋找一個家,找呀找呀,終於找到了一個溫暖的地方――子宮。它們在子宮裏安了家,快樂地成長着。後來,它們漸漸地長大了,變成了一個有眼睛、有嘴巴、有小腳、有小手的小天使。這個小天使每天都從媽媽那裏用一根吸管吸取營養,爸爸也特別關心這個小天使,每天和媽媽一起讓他聽音樂,給他講故事。爸爸還經常呼喚他、撫摸他,關注他的成長……“長大點兒,再長大點兒!”爸爸媽媽每天都這麼說。
就這樣,這個小天使過了十個月的'幸福生活。這時,小天使覺得子宮大小了,決定離開這裏,找一個更廣闊、更美麗的地方。於是,他經歷了許多的磨難,終於來到了我們中間。
小朋友們,和小天使一樣,你們都是這樣來到這個世界上的,你們就是爸爸媽媽疼愛的那個小天使!
活動反思
透過本次活動,幼兒初步瞭解了“我是從哪裏來的”,並用繪畫的形式充分表現了自己對故事內容的理解。幼兒好奇,把自己畫在媽媽的肚子裏,體驗着一種甜蜜的感情,覺得自己就是媽媽的寶貝。有的孩子表示“要溫柔地對待媽媽”!活動激發了幼兒的興趣,並且引發了幼兒的思考。孩子們紛紛提出了問題。爲什麼我是女孩,不是男孩呢?爲什麼爸爸媽媽都是兩顆種子,可是生出來的小天使不一樣呢?”“爲什麼小天使們長得不一樣呢?”“我在媽媽肚子裏的時候怎樣大、小便呢?”孩子們的問題一個接着一個,有的問題我回答了,有的問題我請孩子們回家去查書,或者去問爸爸媽媽,找到答案,再來告訴大家。
從幼兒的問題中可以看出,他們對男女的性別特點有了興趣。於是,我們又延伸出了下一個活動的內容。
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