大班社會優秀教案及教學反思《送祝福》
作爲一名人民教師,課堂教學是重要的任務之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編整理的大班社會優秀教案及教學反思《送祝福》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、學會傾聽,知道向不同的人送不同的祝福,懂得關心周圍的人。
2、感受中國人過新年的方式,體驗即將長大一歲的快樂。
活動準備:
心願箱大、小賀卡鑼鼓紅信封flash
活動過程:
一、活動匯入
觀看關於中國人過新年的flash。
我們馬上要過自己的新年了,誰知道中國人是怎麼過新年的?(舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結綵、把家裏佈置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)
剛纔啊,邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,過新年不僅要做一些喜慶的事,還要說一些喜慶的話。
你們會說些什麼祝福的話呢?
二、出示大賀卡,老師送祝福。
新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。
1、送給小朋友的賀卡。
這是一張送給小朋友的祝福卡。
誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?
你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?
(祝福小朋友們天天健康快樂地成長,和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)
2、送給老年人的賀卡。
這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?爲什麼?
(祝福老年人身體健康,平平安安,長命百歲,精神百倍,笑口常開!)
3、送給幼兒園的賀卡。
誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?
(祝福我們的幼兒園越來越美麗,到處盪漾着孩子們的`笑語,永遠是孩子們的樂園,人人都愛它!)
原來祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國,和全世界所有的事物!
最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們在這裏也祝願那些正在受災難威脅的人們早日康復,重新回到健康、快樂的生活中!
祝福有許許多多,但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊,遇見不同的人,我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友,送給老年人,送給幼兒園,小朋友們心裏是否也有很多祝福想要送呢?
三、摸祝福,送祝福瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心願箱,我們一起來玩摸祝福的遊戲。
遊戲規則:當鼓聲響起,開始傳賀卡,鼓聲停止,賀卡在誰的手中誰就可以從心願箱裏摸一張祝福卡,然後說說你的祝願,你想把祝福送給誰?
活動延伸:
啊!心願箱裏的祝福卡送完了,你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等着朋友們去做賀卡,送祝福呢?紅信封寄祝福。
活動反思:
引導幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,加深孩子對愛的理解,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。
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