大班社會優秀教案及教學反思《圖形創意畫》
作爲一名人民教師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編爲大家整理的大班社會優秀教案及教學反思《圖形創意畫》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1.學習及認識各種基本圖形寶寶,並用各種圖形拼成一幅畫。
2.激發幼兒的想象力,創造力和動手能力。
活動準備:
1.將色彩卡紙剪成大小不同的各種形狀;
2.糨糊、水彩筆或者油畫棒;
3.視頻轉換儀、視頻素材。
活動過程:
一、匯入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍),我的手指彎一彎(彎彎彎彎彎),我的手指彈一彈(彈彈彈彈彈),我的小手放放好(放放放放好)。
二、視頻展示
1.基本圖形寶寶展示師:小朋友,首先複習一下上一節課我們學過哪些圖形,我們啊,一起來看一看是哪些圖形寶寶呢?提問:有哪些圖形寶寶呢,看看小朋友都認識不?
幼兒:有正方形寶寶、圓形寶寶、橢圓形寶寶、三角形寶寶、半圓形寶寶、長方形寶寶師:小朋友回答得真是棒。小朋友,你們知道嗎?這些圖形寶寶啊!它們還會變魔術呢?它們在一起還能組合成更多的圖片,小朋友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什麼樣的、漂亮的圖畫呢?
幼兒:想
2.圖形創意畫展示師:好,小朋友,那我們今天就一起來學習圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。來,我們一起來看一看,小朋友這幅圖片上都有什麼啊?幼兒:小魚師:那小朋友和老師一想來看看小魚是用哪些圖片組成呢?幼兒:三角形和圓形。
師:小朋友們都非常的棒,回答的很好師:那我們一起來看看,三角形寶寶都變成了什麼呀?幼兒:小魚的身子和尾巴。
師:圓形寶寶變成了什麼啊?幼兒:小魚的眼睛。
師:小朋友們真的太棒了,我們再來看一幅圖,哪個小朋友能告訴老師,你在圖片上看到了什麼?幼兒:房子。
師:那哪個小朋友能告訴老師房子都是用什麼圖形寶寶組合成的呢?舉手回答。
幼兒:三角形、正方形、長方形師:我們班的小朋友都非常棒,也非常的聰明。
師:那我們一起來看這些圖形寶寶都變成了房子的什麼呀?三角形寶寶都變成了什麼呀?幼兒:房頂。
師:長方形寶寶變成了什麼呀?幼兒:門。
師:正方形寶寶變成了什麼呀?幼兒:房子的牆和窗戶。
3.小朋友自己動手展示師:大家都非常棒!剛纔老師給小朋友看了這麼的圖形組合的圖。現在啊!老師想請兩個小朋友上來跟老師一起製作一幅圖形畫。
讓兩個小朋友上來拼圖形。
三、自主設計:我能行師:今天老師也給小朋友準備了一些圖形寶寶,等會老師發給你們,你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫,小朋友們能做到嗎?幼兒:能。
1.發各種形狀圖形、白紙、糨糊;
2.放音樂《形狀變變變》,在優美的音樂聲中,幼兒身主設計,作畫;
3.老師巡迴指導,鼓勵幼兒設計各種漂亮的圖畫;
4.對能力較弱的幼兒進行個別指導。
四、作品展示:我真棒
1.評出優秀作品。
2.表揚作出優秀作品的小朋友
五、活動延伸
1.透過複習,小朋友鞏固及認識了基本的圖形寶寶,掌握了一定的圖形知識。
2.透過組圖活動,小朋友們提高了動手能力,而且啓發了小朋友的想象能力,培養了小朋友一定的創新能力。
3.透過創意大比拼,簡單圖形的'組合,下一節課,小朋友能拼出更復雜的更漂亮的圖片來
活動反思:
活動中孩子們的情緒很好,繪畫的內容較簡單,難點在塗色部分上,這需要幼兒既能畫,又能自己表達畫的意思,合作中因爲有一定的難度,孩子們特別專心,練習的過程特別認真,孩子們畫得可真不錯!可見,幼兒對感興趣的課程特別容易接受,既增強了孩子的興趣,又能提高繪畫效果。這種繪畫形式可多給幼兒接觸,既鍛鍊了動手能力,又鍛鍊了說話練習。
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