中班奧爾夫音樂優秀教案及教學反思《懶惰蟲》
作爲一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的中班奧爾夫音樂優秀教案及教學反思《懶惰蟲》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.學習四分休止符:透過直觀的卡片與指揮引導幼兒掌握四分休止符。
2.英語遊戲:Whereisthebug?Overthere.
活動準備:
歌曲《懶惰蟲》,節奏卡片
活動過程:
1.學習四分休止符
(1)排“噠噠空”,“噠噠空”空格的地方不出聲,請幼兒自行發現是否拍過這種類型的節奏。
(2)教師指揮幼兒看卡片拍節奏。
(3)將空這個音放到節奏型中,解釋休止符的意義。
(4)綜合節奏的練習。
2.英語遊戲
(1)拿出毛毛蟲的玩偶,讓每位幼兒觸摸,分享說明對毛毛蟲的感覺,比如:可愛、很醜……
(2)教師帶入英文“Whereisthebug?”“Overthere.”的英文對話。
(3)聽歌曲“毛毛蟲”,玩節奏傳遞遊戲,歌曲停止時毛毛蟲在誰的`手中,拿毛毛蟲的幼兒就要說出英文對話。
3.課本音符塗色練習,幼兒聽教師指令進行塗色。
活動反思:
很久前我就曾看過一位名師上過這個音樂《懶惰蟲》,對我的印象很深,整個活動非常的詼諧幽默是很好的一個音樂教材。我發現現在的自理普遍較差,一方面因爲他們自己缺乏主動勞動的精神,更主要的是對孩子太過寵愛,普遍存在事事包辦的現象。作爲一線的,對進行地、引導是很有必要的。我發現這個活動中蘊涵着許多的教育因素,於是我對這個活動進行了修改。我把整個活動分成兩個部分,即學唱歌曲並知道做懶惰蟲是不好的;第二部分是創編做個“勤快人”。活動開始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的,讓幼兒產生對音樂學習的和愛好。活動中我發現孩子們對懶惰蟲不是很理解,於是我作出瞭解釋,孩子們都覺得做懶惰蟲不好。
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