《8加幾》數學教學反思範文
“8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的,也就是在學8加幾之前,孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解,而8加幾隻是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的`探究。上課之前,對於課件的製作也是這樣設計的。
教學完“8加幾”後,對這一節課進行了深刻的反思。準確的說,這節課不是完整和漂亮的一節課。和我預想的效果相差太遠,因此,自己反思後,在之後的教研活動中也認真聽取了各位老師的意見和建議,使自己能夠改正不足,使以後的教學能夠更成熟。
對此,我總結了以下幾點:
1、複習題過多,應該精簡。雖然每一到複習題都是我精心設計的,但是可以減少數量。可以節約很多時間,是這節課更完整。
2、複習題中引出“8加幾”的題型可以改爲放在最後,這樣就節約了複習的時間,爲後面節約了時間。
3、複習題的計算題比較多,設計也很實用,但是讓孩子回答的方式可以再多樣化一些。比如:開火車、搶答、卡片、小黑板等形式呈現,這樣即增加了趣味性也增加了實用性。
4、對於教法應該優化。“還有沒有其他的方法?”這樣的問題使得孩子對教法的探究很有好處,但是應該在教學中優化一種或者是兩種方法,有利用計算速度的提高。
5、應該提出問題後多給孩子思考的時間,有利於孩子的思維的訓練。
6、對於能耐心聽取孩子回答問題這個好習慣應該堅持。
7、對於孩子們的激勵語用的很好。比如:“學數學,學方法。”“上課多聽一分鐘,下課多玩十分鐘。”“數學越學越簡單。”……即灌輸好的思想,也可以作爲口號提醒孩子上課注意力更集中。
還有很多收穫就不一一列出來了,但是我應該多反思,多思考,堅持用的好的地方,改進不好的地方,使自己能儘快成熟起來。
-
《兩個農夫》反思範文
《兩個農夫》反思範文1這篇課文寫的是兩個農夫在秋收後都從自己的角度出發,一個認爲趁天冷之前買牛可以從中獲利,另一個認爲天冷前買牛省錢。買賣成交後,兩個農夫卻分別得到了不同的後果。這個故事以小見大,講的日兩個農夫之間計謀和才智的較量,揭示了看待問題,處理...
-
《桂林山水》四年級數學教學反思
朗讀,不僅是感悟課文內容的重要手段,也是體現學生語文學習能力的重要特徵。重視朗讀,能充分激活學生的內心世界,引發個性張揚,享受閱讀教學的無限樂趣,從而使語文學習變得生氣勃勃和靈性跳動。朗讀一旦進入充滿情感的表達狀態,它就會不斷超越學生原有的認知經驗、智慧...
-
小班語言教案:小貓的一天教案及教學反思
在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教案,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班語言教案:小貓的一天教案及教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動目標:1、透過觀察繪...
-
《關愛他人》教學反思
身爲一名剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《關愛他人》教學反思,歡迎大家分享。《關愛他人》教學反思1我在上關愛他人這一課的教學設計與教學反思:教學設計:第一:...