小班數學公開課教案及教學反思《三隻熊的早餐》

作爲一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的小班數學公開課教案及教學反思《三隻熊的早餐》，歡迎大家分享。

活動目標：

1、在故事情境中感受並發現物體的數量、大小、高矮、粗細與三隻熊的關係，嘗試進行配對。

2、樂意爲三隻熊擺放早餐並能大膽地表達自己的想法。

活動準備：

白紙人手一張、6個蘋果，幼兒園PPT課件

活動過程：

一：

1今天蔣老師不僅把爸爸媽媽爺爺奶奶請來了，還請來了動物朋友，猜猜會是誰呢?

2我們一起來看看會是誰呢?

3就小熊一個人嗎?

4不僅小熊，還有熊爸爸，熊媽媽，那哪個是熊爸爸呢?爲什麼?

(一般爸爸多比較高大，所以最高的這個是爸爸。)哪個是小熊呢?爲什麼?

(熊寶寶還是小寶寶所以長的比較矮些)那哪個是熊媽媽呢?爲什麼?

(媽媽長的不高也不矮，比爸爸要矮，比小熊要高)

二：

1.三隻熊要做什麼呢?他們還沒吃早餐，要吃早餐了，你們說他們吃什麼呢?。熊最喜歡吃什麼?

2.我們一起來看看他們準備吃什麼呢?

3一共幾樣東西呢?

牢牢的記住這三樣東西哦。

三：

早餐要開始了，吃早餐前先要準備餐具，那個是給爸爸的呢?爲什麼?

(一般爸爸的胃口比較大，吃的比較多，所以用大碗)哪個是給寶寶的呢?爲什麼?

(寶寶的胃口小，吃的少，用小碗就可以了)那個是給媽媽的.呢?爲什麼?

(媽媽吃的比寶寶要多，比爸爸要少，所以用這個不大不小的碗)

四：

餐具分好了。開始吃早餐了，他們吃的第一樣是什麼呢? (蜂蜜)哪瓶蜂蜜給爸爸吃呢?爲什麼?

(瓶子要高，裏面的蜂蜜比較多，爸爸胃口大，給爸爸吃)哪瓶蜂蜜給熊寶寶吃呢?爲什麼?

(矮的瓶子裏是蜂蜜少，小熊胃口小，給他吃)哪瓶蜂蜜給媽媽吃呢?爲什麼?

(媽媽吃的比熊寶寶多，比爸爸少，所以給他吃中間這瓶蜂蜜)

五：

蜂蜜分好了，接下來他要吃第二樣東西了，是什麼呢? (玉米)剛剛蜂蜜瓶子有高有低，我們一下就看出來了。玉米都是一樣高的，要怎麼分呢?爲什麼?

哪個給爸爸吃呢?爲什麼?

哪個給小熊吃呢?爲什麼?

哪個給媽媽吃呢?爲什麼?

(這個玉米長要胖，就是粗，粗的玉米身上的玉米要多，所以給爸爸吃，瘦的，就是細的玉米，細的玉米身上玉米要少，所以給熊寶寶吃。中間這個玉米，不粗不細，身上的玉米不多不少，正好給熊媽媽吃。)

六：

要吃第三樣東西，是什麼呢? (蘋果)這裏有幾個蘋果呢?我們一起來數一數吧。 (六個)這六個蘋果怎麼分了?教師引導幼兒討論!

教師明確要求：熊爸爸吃得最最多，熊寶寶吃得最最少，熊媽媽吃得不多也不少，三隻熊都要有的吃，而且要全部分完。

總結：

有的時候數字大的表示多，但有時數字大的並不一定表示多。這個問題有點難，等我們長大了就明白了。

看看老師手裏有什麼?老師這裏也有蘋果，你們想不想吃?那我們先去洗手吧!!

教學反思：

《三隻小熊的早餐》的數學活動是讓孩子在故事情節中認識三隻熊，在對家庭成員的認識中區分大小和比較的大與小，高矮和比較高與矮，由此幫助三隻熊分早餐的過程中，進一步感知大、中、小;在操作中，透過觀察、比較、操作等讓幼兒感受並發現物體的數量、大小與三隻熊的關係。