奇妙的撕紙添畫教學反思
這一課屬於“造型表現”。透過低年級學習喜聞樂見的形式:撕一撕,想一想,貼一貼,畫一畫,大膽、自由地,把所見、所想的事物表現出來。在活動中讓孩子們體驗造型活動的樂趣,培養他們的藝術感知能力、形象思維能力以及求異創新的思維和綜合運用造型表現的能力。這樣的活動對於剛剛入學的小學生來說,是一種巧妙而又有效的綜合能力訓練。
我在設計教學時我注意以下兩點:
第一,營造輕鬆有趣的課堂氣氛,學生在玩中學,突出學生的主體地位,讓學生自主性學習、探索性學習、合作性學習,老師充當活動中的引導者、參與者,在創作中和學生進行情感交流。
第二,關注學生的思想情感,價值觀,發揮美術的“語言”作用,激發用美術表現所見、所感、所想的興趣,讓學生在玩中不知不覺進入學習狀態,激發了學生的學習興趣。
在一開始我就以撕紙遊戲匯入,首先請學生上講臺撕,然後隨着音樂用自己的誇張的動作和表情引導孩子們輕鬆的撕、隨意的撕,讓孩子們的撕紙活動在我動作和語言的引導下逐漸變成“隨意撕”。使孩子們從“緊張”、“不敢撕”變得大膽而快樂……
接着進入尋寶遊戲,從一大堆紙片中找出一張紙片在黑板上和大家一起進行聯想添畫,我經常問他們“像什麼?還須加什麼?”“你可以添成什麼?”“怎樣添更像?”很快課堂又進入一個高潮,孩子們的'興趣很濃,到處充滿驚喜……
隨即,我讓孩子們把自己的發現和周圍的夥伴分享,也容許他們互相“幫忙”,提示他們也可以把紙片轉一轉再想想,結果在思維的碰撞中有了更大的收穫,大家越變越多,孩子們更有成就感了!胡海洋還得意的告訴我,他的紙片是“孫悟空”會“一十六變”……
孩子們在音樂聲中完成了這次作業,作業的效果都很不錯,沒有一個咬筆頭的小傢伙……
到了最後,面對滿屋狼籍,我停了下來說?:“作業本上,我們的紙片變成了各種各樣美麗的東西,可是它在其它地方還真不好看。”我低頭看了看,孩子們馬上明白了,有人叫到:“我們揀起來還是可以變成‘寶貝’!”馬上有人彎下了腰,我也彎腰揀起來,後來感覺彎下腰的更多了,一會教室裏就變乾淨了!
下課了,依然有孩子圍着我說個不停,讓人感覺心理滿滿的。今天孩子們開心,我也特別高興……
回到辦公室,我依然想着課堂上課的情景,有兩點是值得注意的:
1、假如我能多嘗試幾種材料,如廢報紙、包裝紙、廣告紙等多種材料來撕貼表現可能作業效果會更好。
2、讓作業展示變得有效。孩子們畫在作業本上的太小了,展示和評價沒有達到最佳效果。
-
中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》
作爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標:1、初步掌握繞腕組合動作。2、複習《...
-
一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級上冊《小小的船》教學反思1上完《小小...
-
1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...
-
三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...