《怎樣讓小球動起來》教學反思3篇
所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。以下是小編給大家整理的《怎樣讓小球動起來》教學反思3篇,喜歡的過來一起分享吧。
《怎樣讓小球動起來》教學反思一
在《怎樣讓小球動起來》這一課給我最大的啓示就是要培養學生創造性思維,而“產生新思想或新方案”是創造的核心,因此在使用教材時要以引導學生綜合利用所學的知識和技能爲指導,每個活動要有明確的目標,包括能力、知識和情感態度價值觀方面,尤其是重視培養學生創造性思維,發揮創造力,利用頭腦風暴、聯想法等方法產生出儘可能多的假設和解決問題的新想法、新方案。
例如“有幾種方法能讓小球動起來”,還有在以前學過的課中,“由‘電’一詞你想到了哪些?”,“暢想未來通訊”,“設計一個磁控開關”等,這些問題和活動有利於培養學生創造性思維,鼓勵學生髮揮想象力和創造力。
同時,在開展科學課教學時,還要制訂恰當的評估標準,開展多種評價形式,多主體參與,促進學生髮展的評價活動,鼓勵學生利用批判性思維對產生出的所有新想法、方案或成果進行評估,選取最優的或透過改進和完善產生出最優的方案和成果,評選出小發明家、小設計師等。
《怎樣讓小球動起來》教學反思二
《怎樣讓小球動起來》這是冀教版四年級上冊一節科學課.在教學設計中我注重把科學課程的.目標真正落實到每一節課,使三維目標有機結合的同時,更關注全體學生的發展,因此,我樹立了開放的教學觀念後,在教學中,我注重培養學生的創新思維,整節課充分體現以學生爲主體、教師爲主導的原則,激發學生積極主動的參與課堂。
首先,教學伊始,營造了一個情趣盎然的學習環境,引導學生主動參與學習過程,積極探索科學知識。當老師提出“你能用什麼方法使靜止的小球動起來?”時,有的學生根據生活中的經驗和前面所學知識,想出許多辦法,個個都非常信心十足,躍躍欲試,於是,我又鼓勵學生親自動手進行實踐,課堂氣氛異常激烈,並要求學生四人小組討論、交流、仔細觀察到現象、用什麼力用自己喜歡大的方式記錄在記錄表上。在此過程中,教師既是參與者,又是指導者,學生動手嘗試,不斷改進,尋求答案,讓學生在”玩“中體會到力能使靜止的物體運動起來的道理。這樣一來,學生在愉快的氣氛中主動參與了教學活動,並在參與中出色的完成了探索的任務。
在整個教學環節安排時,我僅落腳在注重知識層面的環環緊扣和思維邏輯的嚴密性。而對於在教學過程中如何去培養學生的科學研究習慣,如何利用每一步“教學“去挖掘培養學生科學素養的內涵,我卻沒有考慮落實進去。可想而知,在實際課堂教學中弄的學生實驗起來”你爭我奪“,場面雖”熱鬧“,可是學生不進行細心觀察,深入思考,獲得實驗的科學素養。這給教學效果大打折扣。
爲了更好的培養學生的科學素養能落在實處,學生做完實驗進行交流時,讓小組成員上講臺邊演示邊解說,下面的同學認真觀察,有不同意見當時進行交流,這樣的效果會更好。
《怎樣讓小球動起來》教學反思三
在教學中營造一個情趣盎然的課堂學習環境,可以引導同學主動參與學習過程,積極探索科學知識。在科學教學活動中,激發同學興趣的手段是多種多樣的,根據小同學好動、好想、好問、好說、好比的心理特點,課堂上我們可以透過多種形式的教學活動,激發同學的學習興趣。
我在教學《怎樣讓小球動起來》一課時,在課前我在網上找了很多小球動起來的精彩的動畫,上課時,我首先用電腦出示了小球運動的動畫,讓同學盡情感受小球動起來的精彩的畫面,然後對同學說:“現在,大家的桌上靜靜的躺着很多的球嬰幼兒,它們也非常渴望感受一下動起來的快樂,誰能想方法協助他們呢?”於是組織同學充沛展開討論,同學根據生活中的經驗和前面所學知識想出了許多的方法,都非常信心十足,躍躍欲試,於是我又鼓勵他們親自動手進行實踐,課堂氣氛異常激烈,我就趁熱打鐵,因勢利導地組織和引導同學進行觀察、動手嘗試、不時改進、尋求答案,讓同學在“玩”中體會到力能使靜止的物體運動起來的道理。這樣,同學在愉快的氣氛中主動參與了教學活動,並在參與中出色的完成了“探索”任務。
-
幼兒園美術教學反思
作爲一位剛到崗的教師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園美術教學反思,希望對大家有所幫助。發現不少孩子取出水彩筆在桌上、椅上、牆上、地上,甚至手上、臉上,隨心所欲地塗...
-
部編版四年級上冊《普羅米修斯》優秀教學反思(精選5篇)
作爲一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編幫大家整理的部編版四年級上冊《普羅米修斯》優秀教學反思(精選5篇),歡迎大家分享。部編版四年級上冊《普羅米修斯》優秀教學反思1《普羅米修...
-
找駱駝課程的教學反思
《找駱駝》一文記敘一個商人丟失了一頭駱駝,很着急,一個老人憑着自己的觀察,進行了合理的分析,推理,指出了商人丟失的駱駝的特徵,最後,在老人的指點下找到了丟失的駱駝.文章告訴我們:遇事要仔細觀察,勤于思考,才能得出正確的結論。因爲這是一篇自讀課文,所以重...
-
《小樹的夢》教學反思
身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的《小樹的夢》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《小樹的夢》教學反思1《小樹的夢》是一篇童話性質的課文,是一篇比較容...