小鴨子回家教學反思
有了教室,纔有我們成長的舞臺;有了學生,纔有我們源源不斷的學習之泉。沒有學生,我們的成長,我們的發展,也就無從談起。經常會感覺,學生也是我們的老師。學生快樂的心態,勇敢的作風,求真的精神,誠實的品德,良好的個性,都是我所需要學習的。真、善、美,有時在學生身上體現的最完美。而且現在資訊技術的迅猛發展,學生經常會知道的比我們多。
《小鴨子回家》這篇課文是對學生勇敢品質教育的一個童話故事,情節性強,引人入勝。在引導學生識字、學文之後,我安排了讓學生試着改編課文這一環節,要求寫在日記本上。當我批改作業時,卻讓我出乎意料,孩子們改編得特棒。有的孩子寫了小鴨子怎樣利用北斗星認清方向,找到回家的路;有的寫了小鴨子碰到狐狸,幸好遇到好朋友烏龜,倆人一起想辦法引誘狐狸下水,懲治了狡猾的`狐狸;還有的寫小鴨子被狐狸攔住了去路,急中生智,引來了朋友大黃狗,嚇跑了狐狸……後來我又讓他們表演自已改編的故事,他們的語氣、動作都非常逼真,確實演出了他們自己獨特的感受,演出了一個個生動形象、富有個性的童話故事。引來同學們一陣陣熱烈的掌聲。
今天的作業和表演着實讓我吃驚,也讓我高興。有時常想,學生的精彩,除了學生的努力外,有時很大程度上也就是教師教育的精彩。我們必須要時時創造這樣的精彩。在教學中,讓學生改編課文,表演角色,是一種更深入的體驗。讓學生在創作中去體驗、去感受,不同角色不同個性,這一過程是對課文進行再創造的過程。不能否認,教材是教學內容的重要載體,但是教材的開發和利用不能僅僅侷限於課本中的知識,應有利於引導學生利用已有的知識與經驗,主動地探索課本以外的知識領域,同時也有利於教師創造性地開展教學活動、有利於培養學生的創新精神和實踐能力,有利於學生學會學習、學會合作、學會創新,充分地開發了課程資源。
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二年級音樂教學反思500字
這學期我講的公開課是二年級的音樂中的第十課,《過新年》,教學目的是讓學生在音樂中體驗新年的熱烈氣氛,懂得今天的幸福生活的來之不易,珍惜現在美好的生活。教學手段是先由一副對聯引出主題,然後在學習歌曲,最後一步一邊剪窗花一邊欣賞《窗花舞》體驗過年的喜悅氣氛...
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一年級數學上冊《認識物體》教學的體會與反思
傳統幾何教學把知識的獲取和邏輯思維的發展作爲主要目標,非常強調幾何的推理價值。《數學課程標準》指出:要全面體現幾何的價值,特別是幾何在發展學生空間觀念,合情推理等方面“過程性”的教育價值。幾何教學,從20世紀60年代的教具演示,到80年代的學具操作;從形式推導...
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六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
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小學二年級的數學教學反思
身爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的小學二年級的數學教學反思,希望對大家有所幫助。小學二年級的數學教學反思1本節課我運用了分組合作、一起探究、提煉加深的學習...