五年級數學解決問題的策略教學反思範文
作爲一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編爲大家收集的.五年級數學解決問題的策略教學反思範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
“一一列舉”的策略不是完全的新知識。在小學階段雖然安排在五年級學習,但是在各冊教材中都有滲透,這種解題的策略對學生來說不應該是陌生的,所以,我佈置了四道預習作業作爲本節課的鋪墊
1、把7個蘋果隨意分成2堆,有哪幾種分法?
2、《科學世界》、《七彩語文》、《數學樂園》,從中任意訂2本,有多少種不同的訂法。
3、解放軍叔叔輪流換崗,第一次換崗時間是7:00,第二次是9:00,第三次是11:00,第四次是( ),第五次是( ),第六次是( )。
4、用10根火柴棒擺一個長方形,有幾種擺法?請你擺一擺,畫一畫。
從預習作業來看1、2、兩題列舉方法多樣,第四題好多同學把10看成了長方形的周長。“一一列舉”的`策略不是一一列表。教學中可以用多種方法來解決問題,分類列舉,用文字,用字母,畫圖等等,表格只是其中的一種方法,所以在教學中,我們引導學生先嚐試用自己的方法解決問題。學生表達出了多種形式,有列式的,列表的,用長寬對應書寫的。然後教師再向學生推薦表格列舉。透過有序與無序、重複與遺漏列舉的對比,讓學生感悟列舉要性。
尋找到突破口,找到“從那裏想起?”。而後讓學生體會“像剛纔這樣把事情發生的可能按一定的順序,有條理地列舉出來,這種策略就叫做一一列舉”。爲了上好這節課我精心研讀教材,瞭解學生,和同伴反覆交流,教學效果較爲明顯。
-
找駱駝課程的教學反思
《找駱駝》一文記敘一個商人丟失了一頭駱駝,很着急,一個老人憑着自己的觀察,進行了合理的分析,推理,指出了商人丟失的駱駝的特徵,最後,在老人的指點下找到了丟失的駱駝.文章告訴我們:遇事要仔細觀察,勤于思考,才能得出正確的結論。因爲這是一篇自讀課文,所以重...
-
如何培養畫風公開的教學反思
教材選編這篇課文,本身就體現了其思維的創新。在新的教學理念指導下設計和組織課堂教學,教學過程本身也有一定的創新性。一、謎語匯入,激發興趣每當學生覺得所學教材內容與自己的生活實際有密切聯繫的時候,他們就會覺得所學內容倍感親切,則會表現出極大的興趣。這是...
-
五年級《打電話》教學反思(通用5篇)
作爲一名到崗不久的老師,我們要有很強的課堂教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的五年級《打電話》教學反思(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。五年級《打電話》教學反思1《打電話》這節課是人教版小學數...
-
二年級下冊《沙灘上的童話》教學反思(精選7篇)
作爲一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的二年級下冊《沙灘上的童話》教學反思(精選7篇),希望對大家有所幫助。二年級下冊《沙灘上的童話》教學反思1《沙灘上...