《立體圖形的複習》教學反思範文

六年級的數學課總感覺課堂必須容量很大，對於如何上好複習課我也一直在摸索、學習，在想辦法完善，所以對於這次立體圖形的複習，從匯入到知識的歸納總結，到練習的應用都是本着把這部分內容儘可能完善來做的，總的來說對於知識點的把握上還是到位了，學生能夠積極參與，將知識內化爲自己的'“內存”，並將其應用於練習中。

其中也存在很多不足：

1、學習方式比較單一，採用一問一答式，讓學生可能最後有點疲勞，注意力有點不集中了。

2、在第二環節對於知識點回顧與梳理時，運用的時間較多，可以採用學生自主學習的方式將知識自己整理，再進行班內交流可能時間上就會節約一些，也利於學生自主探索。

3、時間的把握上有點欠缺，在最後的知識拓展延伸這一環節沒有給學生呈現，如果前面能節約出時間後面就可以完全呈現，本節課環節也就回更加完善。

透過上覆習課，讓我對於知識的把握和運用上更加全面和有的放矢，希望透過與各位老師交流讓自己的課堂更加有生機、有內涵。