英語四上冊《seventeen.eighteen,nineteen, twenty,》教學反思

數字學習對六年級的學生來說並不是一件很難的事,因爲在五年級已經學了1-12,這節課的教學內容是英文數字13-20及一些簡單句型. 所學的八個數字總體發音都比較簡單，學生讀起來琅琅上口。所設的語言環境十分貼近學生的日常生活，學生在比較感興趣。

備課時,我注意精心設計教學活動，儘可能的創設逼真的活動背景，使學生在能夠具體感知的語言環境中學習，激發學生交際的慾望，有助於學生在課堂學習中更多的.體驗語言，

首先，我採用了歌曲匯入，歌曲是語言表達的獨特方式，也是激發學生學習的興趣。課一開始，《ten little fingers》其中優美的旋律，歡快的節奏，吸引了學生的注意力，激發了學習英語的興趣把學生從繁雜的思緒引入了本堂英語課，讓學生數身邊的人；引出新的數字單詞13—20，讓學生感知21-99,對13-20進行不同的教讀和機械操練，並且進行看圖和同桌對話等。比手勢，做動作學單詞，不僅複習了舊知識，而且發散了學生的思維。這樣學生不僅在快樂中學習數字和句型，而且能很快的掌握本堂課內容。在最後的同桌對話的活動，使人感覺本課不僅是數字教學，學生能夠把所學的數字運用到交流中，從而達到了學以致用的目的。整個課堂氛圍顯得和諧而融洽。

這節課數字和句型教學很成功，顏色教學不到位，如果我再上這個內容，我會盡量改進的。