風雨記敘文

相信大家對作文都不陌生吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的風雨記敘文，歡迎大家分享。

風雨記敘文1

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”一時的挫折與落後恰是一場風雨，風雨過後即是彩虹。

“球進了！2：1！我們贏了！我們出線了！”

那是市聯賽最後一場足球賽，我們隊暫列小組第三，惟有贏了這場比賽，才能晉級下一輪。賽前，教練對我們叮囑道：“這場球意義非凡，無論如何，必須把對手拿下！”我的心不禁怦怦直跳——本場比賽，我是首發守門員，稍有不慎，對手便攻入球門。故力保城門不失，是我唯一、也是最重要的任務。

比賽開始了。場上，陰雨綿綿，大風不散，氣溫冷得出奇，但我的雙手汗流不止。剛開場，對手便氣勢如虹，攻勢如風，對我們造成了極大的威脅。大雨把場地衝得泥濘不堪，一股狂風吹來，幾個瘦弱的隊員甚至踉踉蹌蹌地跑了幾步。就在此時，對方的前鋒趁人不備，甩過幾名後衛，直奔球門而來。我趕忙出擊，欲將足球解圍出去，殊不知，對方前鋒心機甚多，故意倚在我身上，假裝摔倒，倒地不起。

裁判一聲哨響，手指指向了點球點！

點球！我氣急敗壞，向裁判表示抗議，可裁判對我不予理睬，保持原來的判罰。我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！此時，天空烏雲密佈，瓢潑大雨傾瀉而下，直衝我的心靈。狂風大作，吹起漫天黃沙，一派蕭瑟景象。我站在球門前，對方球員一蹴而就。“0：1！”我無奈地坐在地上，天上的大雨淋遍全身。內心的風雨倏然興起，澆滅了我必勝的決心。不多一會兒，上半場比賽結束。

我轉而將自己的一灘苦水傾瀉在教練上——“這裁判是個黑哨！”“場地太滑了，我根本沒法兒撲球……”教練在一旁傾聽，慢慢吐出了十個字“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我似乎明白了什麼。

下半場開始，雨水不再像剛剛如此迅猛。我方隊員如同被大雨澆醒，開場僅兩分鐘，中鋒用一腳精彩絕倫的遠射，打破了場上的寂靜。“1：1！”雙方又回到了同一起跑線。我肩負着使命，萬萬不可讓對手進球。對方攻勢不減，我左擋右撲，將一顆顆必進球拒之門外；每逢對手前鋒“單刀赴會”，我果斷出擊，化險爲夷。教練在遠處爲我喝彩，隊友爭相爲我鼓掌。場上的時間不多了，守門員不要分神啊，觀察着場上的局勢。風小了，只有毛毛細雨輕撫我的面龐，好象在激勵我。球再一次落在我的腳下，我把球順勢送給了無人盯防的隊友，他長途奔襲，直搗黃龍，在比賽的最後時刻，將球送入網窩。

球進了！那一刻，整個球場成爲我們歡樂的海洋，我們振臂高呼，慶祝那來之不易的勝利。

雨停了，遠處的彩虹出來了。

風雨記敘文2

暴風雨總會來臨，那不如讓它來得更加猛烈些吧！

——————題記

面對風雨，只有頑強才能度過；面對風雨，只有選擇成長才能安好。面對風雨，我總是選擇從容，因爲風雨過後是那陽光，是那彩虹，更是那一路芬芳。

石板路上陽光燦爛

雖是淅淅瀝瀝的小雨，輕輕地拍打着這雨傘，又調皮地從傘檐滑落，落在地上，卻令人感到如此的清冷。踏在被水潤溼的石板路上，我徘徊在這兒，驀然想起與朋友面紅耳赤地爭吵，最後不歡而散，這種清冷，這種涼意蔓延全身，直至腳底。

無意中，再次踏上這小路，輕撫一旁的石欄，覺得那麼熟悉而又陌生。這是幼時玩耍的天地，又是一直陪伴我的園地。冰冷的石欄，教給我包容與尊重。今天，它教會我冷靜。如何在這風雨中，鎮定自若，安好地走出。陽光不知何時踏上了這久違的石欄，那麼親切。陽光照映在這片天地，暖暖的。石欄旁的野花沾帶些霧水，又綻放出奪目的光彩和迷人的芬芳。

一路風雨，陽光燦爛。絢爛過後是那久違的芬芳。

櫻花園中彩虹綻

失意中，又逢這風雨。風雨過後，彩虹綻見。可是，風雨後，怎會有這彩虹，這柳暗花明，這明媚藍天？會與不會的猶豫中走進這櫻花園。

幼小的花瓣，粉粉嫩嫩，弱不禁風地承受着這狂風暴雨。風颳過這片美麗的園子，花瓣刷刷地滑落。我失意得如那隻流浪狗。

試卷上的圈圈叉叉，分數的直線下滑一幕幕出現在眼前。想到老師的斥責，父母的失落，同伴的嘲笑，涼意從腳底散開。

不知多久，風雨漸漸小了，彩虹初綻。櫻花依舊芬芳而又絢麗。

失意如水，堅強如櫻花，芬芳如這雨後的彩虹。找回芬芳，突出重圍，尋找獨屬於我的芬芳。

經歷挫折才能成長，只有堅強才能安好。在風雨中學會尋找屬於自己的芬芳。

一路風雨，一路芬芳。

風雨記敘文3

天空若沒有經歷風雨，怎能見到彩虹橋的美麗？大地若沒有經歷風雨，怎能嗅到漫地鮮花的芬芳？人生若沒有經歷風雨，怎能體驗到成功的歡樂？

“陽光總在風雨後，沒有誰能隨隨便便成功……”每當我聽到這句歌詞，我總能回想起那個風雨交加的一天。我一直渴望成爲一名音樂家，父母爲了滿足我的願望，爲我買來了一架鋼琴。可是並沒有音樂細胞的我看着書本上的一排排螞蟻似的音符，不知所措。我憑藉笨拙的手法，將原本優美動聽的樂曲彈得斷斷續續，鋼琴也似乎與我作對，發出“咿咿呀呀”如烏鴉叫聲一樣的“噪聲”，這令我垂頭喪氣。窗外的一棵高樹也好像變彎了許多，碧綠的樹葉變得更黯淡了，連原本驕傲炫麗的花朵似乎也凋零了。我本想再試試，可是突如其來的一場大雨澆滅了我心中僅存的一絲希望。我看向窗外，發現怒吼的烏雲，刺眼的閃電似乎奔我而來，豆大的雨滴打在窗戶上，發出拍拍的響聲。

這時，窗外忽然傳來一陣悠揚的音樂：“陽光總在風雨後，沒有誰能隨隨便便成功……”它引我陷入了沉思：是啊！風雨後的陽光是最燦爛的！父母老師不是常教我們嗎？失敗乃成功之母，我不應該就此放棄！古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我一定要成爲最鋒利的寶劍，最清香的梅花！於是我重拾信心，克服困難，在一次又一次的失敗後，我拖着酸累的雙手，不懈地按動着鋼琴上的一個個鍵盤，奏出一個又一個蹦跳的音符。最終，我終於戰勝了困難，征服了這架鋼琴。它在我的駕馭下，終於完整地奏出了一首優美的曲子，它婉轉悠揚，霎那間就將我對困難的恐懼一掃而光。此時的我回望窗外，驚奇的發現大雨早已停歇，一輪紅日撥開厚厚的雲層，露出最燦爛的笑容。高樹挺拔翠麗，生機盎然的綠葉與滿樹燦爛的花朵相互映襯，發出最耀眼，最絢麗的光芒！

風雨過後，陽光變得更加燦爛。待烏雲消散完後，天空中架起了一座美麗的彩虹橋，似乎在鼓勵我更加勇敢的面對風雨，迎來彩虹！

風雨過後，天空蔚藍；風雨過後，陽光燦爛；風雨過後，彩虹依然。相信經歷了風雨洗禮的我能夠更加勇敢、堅強地戰勝困難！

風雨記敘文4

小時候，在樓下騎着滑板車跟同齡人玩耍時，經常看到一些大哥哥騎着自行車威風凜凜的從我們身旁呼嘯而過。這時，我和我的小夥伴們就會拼命地蹬着滑板車追趕他們，但最終的結果往往都是被他們遠遠地甩在後面。所以在那個時候，我的願望就是像那些大哥哥一樣騎着自行車飆車。

終於，在我五歲那個懵懵懂懂的年齡時，我擁有了一輛自己的自行車。那輛自行車整體成黑色，上面噴着許多紅色的花紋，看上去十分炫酷。

有了自行車，接下來最重要的就是會騎了。

一個陽光明媚的早晨，鳥兒在樹上用清脆的嗓音讚美着太陽的無私。我踏着春風，興高采烈地帶着自行車，來到距家不遠處的一個公園裏。好巧，我們剛進門就瞧見有一個跟我個頭差不多大的孩子騎着自行車在園區裏兜風。這更鼓舞了我的勇氣。我一想到馬上就能騎車了就興奮不已。

我一把自行車放下，就迫不及待地騎上了自行車。我站在自行車的左側，左手緊握車把，右腳跨過自行車，把腳踏在踏板上，接着右腳使勁一蹬，車子便動了起來。我心裏暗想：原來騎車這麼容易啊。但不容我想太多，車子突然失去了平衡，直接朝左邊倒了下去，我一下被車壓在了下面。費了九牛二虎之力，我終於把車翻了過來。我摸着擦傷的膝蓋，很不服氣，站了起來。接着把車扶正，又跨了上去。這次，我小心翼翼地踏着腳踏板，竟堅持不倒，騎了50多米。但緊接着前方無法直行了，只能右轉，我對自行車還不熟悉，一下子用力過度，轉的幅度大了，導致自行車又倒了，我也摔了下來。這次雖然，沒有被自行車壓在下面，但由於膝蓋直朝着地面，直接擦出了血。這下我有點怕了，膝蓋的疼痛讓我呆呆地坐在地上。

不知過了幾分鐘，突然幾張紙巾飄到了我的面前，接着那個跟我差不多大的孩子騎着自行車的孩子從我身邊騎過，然後大聲喊着：“你行的!我愣了一下，是啊!怎麼可以就這樣放棄!於是我拿起紙巾，輕輕地綁在我的膝蓋上，然後用力地站了起來。我扶正自行車，再次跨上了它。這次，我已經可以很好地控制方向了，無論是直行還是轉彎都可以輕鬆做到了。我已經勉強會騎自行車了!

我們的人生就像一艘漂在無邊無際的大海上的小舟，不可能平平淡淡地跨過茫茫大海，總會有大風大浪在等着我們。但只有在經歷了風浪後我們纔會查漏補缺，變得更完美。俗話說得好：不經歷風雨，怎能見彩虹!

風雨記敘文5

霓虹燈下的鎮坪真美!暴風雨中那些艱難前行的背影更美!

8月28日家鄉鎮坪遭遇了一場百年難遇的暴雨，導致山洪暴發，河水猛漲，人民生命財產遭受了巨大損失。短短的20天剛過，在9月19日凌晨三點又一次大暴雨來臨，洪水衝破了護欄，躍上了街道，僅僅幾分鐘，街道上的洪水就一米多高了，暴雨沖刷着地面的塵土，一點點在地勢低窪的地方聚集，終於“毫不客氣”地“闖”入民宅。鄉鎮，城區交通癱瘓;水電中斷，通往鄉鎮的公路早已不堪入目，縣城瞬間成了一個小小的“孤島”。

一夜間，“鎮坪暴雨”就衝上了熱門新聞，牽動了所有人們的心!朋友圈瞬間刷屏，大雨還在下，救援也在繼續，災情越發艱難。

風雨中那些艱難前行的背影，成爲了災難羣衆的依靠，在暴雨中，他們“赤腳”上陣疏導路口交通，求援受困車輛，積水已漫過腰部，他們沒有絲毫的猶豫，他們堅守一線，時刻衝在第一位，用實際行動來保護人民羣衆的安全!

紅馬甲下是溼透了的警服，手套裏是被雨水浸褶皺的手，泥巴沾滿了褲腿，看着在雨中浸泡多時的雙腿，這一幕“熒光綠”成爲了城市中最醒目、最溫暖的路標!

他們是災難中最美的逆行者，他們不僅是戰士，還是爸爸媽媽的兒子、小孩的父親、別人的丈夫!也正是這羣可愛的人撐起了中國的脊樑，詮釋着中國精神!我想對他們說一聲謝謝，道一聲辛苦了!

洪水無情，人有情，經過連夜的緊急搶險，洪水終將慢慢退去，願奮戰在一線的人員一定要平安無恙，致敬平凡英雄，鎮坪挺住。

風雨記敘文6

又是一年初夏，時而烈日炎炎，時而狂風暴雨的天氣已經讓疲憊的我接近崩潰了。面對一次又一次考試失敗的打擊，我的世界的太陽就要隕落了，整個世界一片灰暗，灰色的烏雲一直停滯在天空，預示一場風雨的來臨。

黃昏，夕陽落下時刻，終於來了――一場釀運很久的風雨來襲了。作文競賽的落榜將烏雲掀開了，利劍般的雨，瘋狂地刺着我灰掉的心，風在狂妄地嘲笑，催我落下屈服的的淚，徹底崩潰。

窗外的風雨更是猖狂，沒有停下腳步，反而肆無忌憚地咆哮。學校安靜極了，我撐着雨傘，靜靜地走出校門，低着頭，面無表情。我沒想到自己竟如此安靜，沒落下一滴淚，也許在垂死掙扎着，也許是面對太多這樣的風雨，無所謂了，麻木了。風似乎在歡歌，他勝利了，傘也爲他慶賀，惡狠狠地從我手中逃走。雨，毫無溫度，傾入我的身體，極冷，我依舊安靜的走着。

風雨記敘文7

三年級下學期的期中考試，對我來說刻骨銘心，這次考試是我學習生涯中語文考試最差的一次，沒有之一。考試中最大最致命的錯誤也永遠印在了我的腦海中深深地烙在我的心裏，如同經歷了一場暴風雨的洗滌。

那次考試，我作文沒分，而作文被扣完的原因只有一個——人稱用錯。老師看了我的作文，就很惋惜地告訴我，如果不是人稱用錯，就是一等作文。我聽了差點兒沒吐血，當時作文不是一個老師改，而是考試時分到哪個班就哪個老師改。我們班人稱錯的不在少數，同學們有扣20分的，扣10分的比較多，還有扣2分的。

從哪裏跌倒從哪裏爬起來，回到家給自己定下了寫作練習計劃，每週三篇作文，以前看書都是囫圇吞棗，重新拿起書架上的書仔細閱讀，做批註，有意識的積累好詞好句，練習寫第一次做飯時，我自己動手做了西紅柿雞蛋麪，雞蛋被我磕到地上，手也燙了兩個泡，學煎牛排時煎的時間太久，牛肉老的嚼不動，這些都被我寫進了作文，認真讀《小學生作文》上面發表的同齡人寫的優秀作文，根據不同題材再練習寫作，在這期間於老師給了我很大的幫助和指點，寫作水平明顯提高，多次被選爲優秀作文在課堂上朗讀。

四年級上學期的期末考試中，作文竟然還是需要注意人稱問題，這次考試的作文就被寄予了厚望，寫好了一雪前恥，寫孬了則被永久釘進我心中的恥辱柱，成敗在此一舉，就看能否把握住老天賜予的唯一機會。在我腦海中構思好框架後，開始小心翼翼的動了筆，每一個字都經過深思熟慮，力求作文的完美，在我一筆一劃寫完作文後，又認真地讀了好幾遍，確保不因人稱而扣掉任何一分。放了寒假沒幾天，語文和數學成績就都出來了，語文的作文只扣了字型一分，而卷子扣了1.5分，數學則拿了滿分。有了這個好成績心裏才感到了一些安慰，沒有讓我的20xx年因學習留下遺憾。

學習也是如同風雨過後才能出現彩虹，雛鳥要經過千錘百煉才能成爲展翅翱翔的雄鷹。

風雨記敘文8

“黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專拿飛天將。”沒錯！它就是蜘蛛！

說起蜘蛛，人人討厭，我也不例外。原因嘛！地球人都知道：一、它長得太醜，黑不溜秋，一臉猥瑣，一看就不是什麼好東西；二、它織的網粘噠噠的，如果不小心碰上，很難受的；第三，看它爬來爬去，噁心，瘮得慌！

這不，昨天早上，我去陽臺幫媽媽晾衣服，無意間，發現窗外大樹上有一個大大的蜘蛛網。網上趴着一隻蜘蛛正在吃一隻小蝴蝶。討厭！可惡！你這個壞傢伙。蝴蝶那麼美麗，那麼可愛，你怎麼能吃它呢？我生氣地離開了陽臺。

傍晚，颳起了大風，我急忙跑去陽臺關窗戶。我幸災樂禍地想：這麼大的風——哈哈！小蜘蛛，你這個討厭的傢伙，這回，你死定了。隔着窗戶，我仔細觀察，只見蜘蛛網已經被大風吹得支離破碎。那隻蜘蛛呢？它正緊緊地抓着一點殘網搖搖欲墜。

大風終於停了。它很快地爬上樹枝，開始織網，一圈、二圈、三圈……眼看着一張網就要織完了，老天爺好象故意要和它作對似的——烏雲密佈，電閃雷鳴，不一會兒，就下起了傾盆大雨。你瞧，豆大的雨點，無情地打在蜘蛛的網上。小蜘蛛被打落在樹枝上。你瞧，它正拼命地抓着樹枝，不讓雨沖走自己。我不忍再看，嘆息着離開陽臺。

整整一夜的大雨終於停了。清晨，太陽出來了，我來到陽臺，推開窗戶，清新的空氣撲面而來。快看，小蜘蛛又回到原來的樹枝上，一圈一圈地編織着。經過不懈的努力，新網終於織成了，就像古人的八卦旗一樣。

看着這些，我不禁感慨萬千：陽光總在風雨後，困難與挫折都是暫時的。如果你的心中有夢想，就要堅持不懈地爲之努力。不頹廢，不放棄，這樣才能見到雨後的陽光，才能成功。

從此，我再也不敢討厭蜘蛛了。

風雨記敘文9

“我是一顆小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我願鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接快樂……”小小的雨花石詮釋了美的真諦。

天空烏雲密佈，電閃雷鳴，狂風在呼呼地怒吼，大樹被吹得東倒西歪，市區降下了特大暴風雨，地面水深三四十釐米，一個斜下坡的井蓋，被湍急的水流沖走，形成一個激流漩渦，讓人毛骨悚然。這一切被一位路邊打着傘的老爺爺看到。他滿面皺紋，頭髮鬍鬚呈銀白色，背有點駝，身體很瘦弱，老爺爺立馬衝上去守在井邊，一邊提醒路人和車輛，一邊打電話求救。

猛烈的狂風把老爺爺的雨傘吹走了，頓時，老爺爺渾身被打溼了，身上的水像小瀑布一樣不停地往下淌，還不住的打噴嚏。他的臉色煞白，腿打着哆嗦，不時移動幾下。換做是常人都應儘快回家，他卻頂着風吹雨打，隨時都有可能被衝到井裏，衝下斜坡，他義無反顧地守在危險的邊緣，堅持着。當相關人員到達那裏補救時，老爺爺雙腿一軟倒下來了。

事後老爺爺被記者採訪，他憨厚地對記者說：“俺是個農村人，不求什麼，井蓋被沖走了，車和人掉進去了都不是啥好事。”

這句最淳樸的話，讓現場的許多人潸然淚下。一夜間這件事便傳遍了整個市區，這位老爺爺在第一時間想到的是別人，即使自己再支撐不住了，哪怕遇險，也全然不顧，他在風雨中爲人們鋪就一條五彩之路。

這位老爺爺不是什麼工程師，不是什麼科學家，不是什麼能工巧匠，但他的事蹟卻不得不讓人感動。他雖然是一個普通的老百姓，但卻在狂風暴雨中閃着最耀眼的光芒！

風雨記敘文10

1風雨中，那雙腿……

風，呼呼地颳着，中間夾雜着幾絲雨。天空，烏雲滾滾。“太陽應該不會出來了吧。”同桌望着天空感慨道。眼前似乎看見了那個雨夜，那個一顫一顫的身影，那條礙於行動的腿。“不，太陽一定會出現的。”我喃喃自語。

六年級，在學場上拼搏的我，由於大意，被推到谷底，成績一落千丈。風和雨急速而來，彷彿在影映着我的心情。

腦子裏滿是失落，我置步風雨中，想讓這場風雨沖淡我心裏的憂傷。一把傘遮在了我頭上，我詫異地擡起頭，是一位老伯。他正看着我，眼中滿是關切：“小妹妹，怎麼不撐傘？在雨中這可很容易感冒呀！”我有些感激：“謝謝您！”“你有什麼不開心的事嗎？說來聽聽吧，我也許能幫你。”面對那位好心的老伯，我將事情的來龍去脈講了給他聽。老伯聽後，只是莞而一笑：“我還以爲是什麼要緊的事，原來是這樣。人生嘛，總有種種不如意，一路走到頭來，沒可能都是那麼順利的，你說對嗎？”聽着老伯的話，我似乎明白了一些東西。“但是，人生能給予我們的是，種種不如意背後的順利，就像我吧。”在我疑惑的目光下，老人走了幾步，那一瘸一拐的腳讓我吃驚，老伯竟然是殘疾人。“以前的我曾爲這件事而大哭過，但後來我變得坦然，現在的我不也生活得好好的嘛！就像那首歌所唱：‘不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。’風雨後總會有彩虹，只看你信不信和行動，只是這彩虹會更美麗，更鮮豔。”我擡起頭，在風雨中，老伯那滿是刻痕的臉更顯得飽經滄桑，這滄桑中又顯得慈祥。還未等我說話，老人已漸漸遠去，和來時沒什麼不同，只是，老人一瘸一拐的雙腿顯得更奪目，這雙腿可能跌倒過很多次，但如今又站起來了。風雨中，這個身影變得高大。

窗外，風雨停了，一個彩虹出現了，果然，比以往更美麗。“×××，第1名，聽着老師的話語，我知道，心中，風雨後的彩虹已經出現了。”

2風雨中，我疾步向前……

雨不算大，但風狂颳着我的臉頰，有開裂般的凜冽和寒凍。狂風呼呼，我回到了兩年前的那個冬天——

同樣猛烈的狂風，同樣的淅瀝雨，那天與兩年後的今天沒有什麼不同。但那時的我，畢竟才10歲，還小啊。記得那天傍晚，放學後的我，眼看着風雨交加，站在學校門口，心中是多麼地盼望爸爸那高大的身影，或媽媽那溫暖的懷抱突然出現在我的面前，親切地說：“寶寶，來，我們回家嘍！”可是那時刻一直遲遲沒有來到。又等了一會兒，我見沒啥希望，給媽媽打了個電話。但媽媽的回答卻令我一下子跌如了谷底：“自己回家吧，好嗎？”“可是……”我急了，“可是，我沒有帶傘啊？”“雨不大，要麼你跟同學合合？”電話那頭，媽媽仍然不改變主意。我“哦”了一聲。媽媽掛了。電話裏傳出了冷冷的“嘀嘀——”聲。我又在校門口站了一會兒，看到了一個又一個的家長來接他們的孩子，爲他們送傘，心裏酸酸的。於是，我趕緊轉過頭，逃也似的向家的方向狂奔。晚上，吃晚飯時，一開始我沒有理爸爸媽媽。而他倆卻像平時一樣問我各種學校裏發生的事情。我沒有答理，心想：現在給我說得再多也沒用，誰讓你們先前不來接我？媽媽此時大概已看出我心裏的嘀咕，她說：“爸爸媽媽這麼做可全是爲了你好啊，可能你現在還不能明白，但以後一定會懂的！”

那時，我的確不懂。後來，我便全明白了：沒有雨衣雨傘，我將學會棉隊人生路上的風雨。——這是父母對我的另一種愛啊。

雨開始漸漸大起來了，天開始漸漸暗下來了，風孩子愛繼續颳着。我在繼續向前走着。

路邊的一家家小店都點亮了等，我快到家了。但我知道，這條風雨之路我還沒走完，在以後的路上必定有數以萬計的風雨，也有路邊小店裏的燈光般的閃亮。這條路，這條充滿風風雨雨和坎坎坷坷的路還很長、很長……

3風雨之歌

“嘩啦……”這雨說下就下，就這樣毫無預告地來了。

這雨，卻不似平時的淅瀝，夾雜着狂風，鋪天蓋地。巨大的雨簾從天而降，將所有人都籠罩在一片蒙朧之中。

遠處，嫩綠的禾稻在風雨中綻放笑臉。這雨來得多麼及時，雨中的綠娃娃正在貪婪地吸取這甘甜的雨露，不知不覺中，他們長大了，在這風雨中昂首，共同唱着一曲——風雨之歌。

看那邊，是一棵百年老樹，經歷了無數滄桑，歲月在他的身上留下腳步——年輪就是最好的證明。風雨中，毅然挺立，這麼多的苦難，讓他早已學會面對。他的枝，他的葉不斷落下，可他的腰不彎曲。在風雨之歌中迎來黎明，迎來朝陽，也迎來希望！

哦，瞧！那有一隻鳥。狂風驟雨早已將她的家打得七零八碎。可她，卻在雨中飛翔。豆大的雨點紛紛落在身上，她被雨打落在土地上，眼裏卻依舊充滿希望。也許，她就是艾青筆下用以自喻的那隻鳥吧。倔強，不服輸。沉重的雨讓她無法再次飛翔，她也將會死在這片她熱愛的土地上。可她卻用嘶啞的喉嚨最後唱一曲——風雨之歌。

大街上，車輛來來往往。這突然襲來的大雨將行人衝得四面奔散。各個屋檐下，行人紛紛聚在一起，認識的，不認識的都互相有說有笑。突然發現這雨來的多麼合適——將本來要擦肩而過的人聚在了一起，將忙碌的心靈澆灌平靜，將美好的一切定格在這瞬間……

看着人們因爲一把及時傘，一塊擦水的手帕，一句關切的問候而綻放笑臉，我多麼希望這雨不要停，將這份平靜、和諧永遠保留。在此起彼伏的喇叭聲中，我彷彿聽見一曲優美的`旋律——風雨之歌。

雨還在“嘩嘩”地下着，風雨之歌不曾間斷。這禾稻，這老樹，這鳥，這人……是風雨中最美的樂章，這風雨，因有他們而精彩。無論風是否停了，雨是否還在下，風雨之歌永遠在我的心中唱響。

4風雨

如果人生是一次漂流，那麼家就是一隻小小的船；如果人生是一次遠航，那麼家就是溫暖的港灣。因爲家中有愛，有愛就有陽光，我就是在家中愛的陽光下成長起來的幼苗，從未經歷風吹雨打。

但是，一場車禍，徹底地改變了。

這一場車禍發生在我的媽媽身上，如果可以，我情願發生在我身上。

那一天晚上，陰雨菲菲，我很遲纔回到家。我一走進家門，馬上感受到了不妙的的氣氛。家裏缺少了媽媽的腳步聲，嘮叨聲，缺少了爸爸的煙味兒，也缺少了姐姐的抱怨聲，只有弟弟一個人在看電視，飯菜也沒有煮……

“到底發生什麼是？”我心裏七上八下，弟弟一句話也不說。望着陰沉沉的天空，月亮沒有出來，風“沙沙”地吹着。

“難道……我不想想，我更不敢想。”

一會兒五嬸過來了，她說：“你媽媽出事啦，你知道吧？”

“什麼事？”我更加害怕了。“她出車禍了，並不太嚴重，別擔心……吃飯了嗎？不到我家來吃？”

我搖搖頭，但願真如五嬸所說的吧！媽媽會沒事嗎？她要是沒事就不用去醫院，不，五嬸說她沒事，一定會沒事。

我心裏很難受，淚水簌簌地流下，一聲不吭地去做飯了。

一會兒，姐姐回來了。看着她紅紅的眼，我更傷心了，默默地吃飯，做功課。然後，我一個人悄悄跑到月光下，望着空曠的星空，清冷的月光。淚花一直在我眼眶裏打轉。

姐姐說，她很害怕，媽媽流了很多血……

回想起四嬸也曾經曾經出過車禍，堂妹不吃不喝，心裏難受得連飯也咽不下去。

週末我去醫院陪媽媽，望着媽媽滿臉歲月的創傷，我再也忍不住，回過頭去，淚水大滴大滴地落在地上……我終於明白了家裏沒媽媽的腳步聲，嘮叨聲是多麼地悽清，經過這次風雨，我的人生變得更加充實。

種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那就永遠不能開放；航船如果害怕風雨，那它就永遠不能到達彼岸；人生如果害怕風雨，那就永遠不能成長。

既然這樣，那就讓我們勇敢地面對人生路上的風風雨雨吧，請相信“陽光總在風雨後，風雨之後有彩虹”！

5走過風雨

人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨；它像驚濤駭浪的茫茫大海；它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷着堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨後，我總會看見久違的彩虹。

我在班級裏的數學成績一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視。可我萬萬沒有想到，考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公佈成績後，面對67分的成績，我臉面全無！再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘啊！回家的路上淋着朦朦的苦雨心裏也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關在房間裏，揹着人流下了悔恨的淚水……“你說風雨中着點痛算什麼，擦乾淚不要問爲什麼！”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點風雨算什麼？我一定要走過風雨，用我的努力獲得勝利！

爲了我數學的崛起，從此，愛不釋手的遊戲機被我束之高閣；每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”；而我先前置之腦後的數學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。爲了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反覆讀題三遍；爲了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題；爲了改掉隨意塗改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來，我沒有一天敢放鬆自己。滿腦子都是數學。有一次我和同學們打籃球，可“人在操場，心在數”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時靈感大現。於是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的，可收穫是甜蜜的。

有志者事竟成！經過不懈努力，我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終於，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風順。等到公佈分數的那一天，我懷着激動的心情拿到了97分的考卷。

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”，沒錯，月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

6走過風雨

人生中，每個人都經歷過不少的風風雨雨，而不會風調雨順。偶然面對這些，幼時，我只會不知所措地紅着臉不知怎麼辦纔好，但漸漸的，我已經傷痕累累，再次遇到時，也只會微微一笑，掩蓋而過。

我生活在一個平凡的家庭中。我長的並不算漂亮，可以說是外貌醜陋。看到比我漂亮的人，我都會低下頭暗暗羨慕，夾着一點酸酸的感覺，側過頭擦肩而過。

自從小學我不再幼稚以來，我都害怕他們看到我醜陋的外表，暗下議論紛紛。其實，我有這種想法都是從謠言中聽說的。不管是真是假，它還是是我在外貌面前低下了頭。這也似乎變成了一種習慣：和陌生的同學一起，我總會低着頭，默默走開。我打不開我的心，因爲我害怕、自卑，怕他們無視我。當朋友小心翼翼的和我談論這個話題時，我也只會笑笑說：“沒關係。”可是，天知道我的心有多痛，在那歌詞上又畫上了狠狠的一刀。我從來不透露這些事，也不願和朋友談起這些。不知爲什麼，我想和朋友傾訴時，心裏總有一股強大的氣流在阻止我，我也只能輕輕嘆口氣。

剛上初中，開學第一天，我以爲沒有人願意和我這樣的人做朋友。我默默走進教室，隨後是自我介紹。由於前一天沒來報到的原因，我不知道排隊時我站哪。我尷尬的站在一邊，班主任看看我身高，隨後安排了位置。我在裏邊排着，總覺得彆扭……沒有想到，排在我後面的女生卻輕輕地點了點我的背，我轉身好奇地望着她，她便問我叫什麼名字……就這樣，我和她成了朋友，她陽光般的笑容帶動了我，我也變的開朗起來。回到教室後，旁邊的同學都好奇的湊過來問我的名字，並樂意的成爲我的朋友。我有點詫異，友誼就如此簡單？我疑惑不解。

當我可以念出每個人的名字時，我對這個班已經不感到陌生了。但是，還是有些人對我感到厭惡，這又是怎麼回事？

每天早晨，朋友以笑臉面對我，直到放學。每次被提問，不會時，朋友總會在一旁細聲告訴我答案，不讓我出醜。每次難解的數學題不會時，細心的講解，雖然有時候會不耐煩的說：“啊！我不講了，你這個笨蛋！”當然，隨後就是一陣笑聲。

經歷了重重風雨，我懂了，在意外貌者無真朋友，不在意者以真心對待。一頭霧水的我終於解開了奧祕，我高興不已，露出了歡喜的笑容，他是朋友給予我的。似乎心在說：“老天爺所給了我一個醜陋的外表，但他此時此刻又送給了我一個忠告。

走過風雨，不懼一切。我明白了一切，我明白了一切！今後，我將昂首挺胸，毅然向前走去！

風雨記敘文11

“轟隆隆”天上響起了個悶雷，我們在操場上聽着心驚膽戰。

“滴答……吧嗒……”幾粒豆大的雨點像赴死的勇士，從天上落下，在塑膠跑道上留下明顯痕跡。正在聽講座的我們有點兒心慌，真想直接衝回班級，躲避這場即將到來的暴風雨。

“請全體同學有按順序撤退！”隨着主持老師一聲令下，一千多名的同學紛紛起立，抓起椅子準備撤離操場。我很着急，我身子有燒，被雨淋了，弄不好病情加重，後果不堪設想，如果能馬上衝到安全地帶，多好啊！可事與願違，樓道只有兩個，學校平時就訓練我們必須按順序有序撤離，如今面對暴風雨，身爲六年級的我怎麼好意思往前衝呢？好不容易輪到六年級了，但我們班級又得排到最後。雨點密集了起來，我多想擠到前面去，可我又不能往前擠，因爲一擠，秩序亂了，就有可能造成傷害。我看看同學，他們似乎和我一樣的心思。我耐着性子，隨着隊伍慢慢移動。好在全校同學終於趕在大暴雨來臨之前轉移到教學樓內，我們舒了一口氣。

這時雨下大了，下急了，下猛了！雨點如沒有間歇的鼓點一般，打在地上。轉瞬，在狂風的裹挾下，大雨連成一片，似千軍萬馬一樣，咆哮着朝我們奔來，又猶如洪水一般，彷彿要把我們吞沒。放眼望去，操場上白茫茫的一片，整個天空似乎有一隻巨龍在翻滾着，攪起滔天巨浪。這巨浪不時涌進我們躲避的樓道大廳，水霧直往我們身上撲來。我真想不顧一切地馬上回到班級，讓密閉的窗戶帶給我安全。但剛想挪動，迎面一股風颳來，如此兇猛，還伴隨着冰雹和碎玻璃聲，嚇得我心驚肉跳。我忍住了：雨這麼大，現在只有暫時躲在這兒，纔是最安全的，才能避免自己不受傷害。

好不容易，雨小了，我走到二樓走廊，向操場望去——老天，樹被“削”薄了好幾層；原來放置在校園北邊的遮陽棚被“擡”到了校園南邊；原本乾淨的操場上，不知何時“長”出了小樹——被狂風吹折的枝丫……

這次的暴風雨，給我們這些沒見過世面的孩子上了一堂生存保護課。

風雨記敘文12

早起望見明朗的天。

早晨微暖的陽光透過玻璃悄悄地落在開啟的書頁上。微冷的空氣帶着新翻泥土的氣息偷偷地鑽進教室裏。我的思緒也早已跟隨麻雀的歡叫聲飛到九霄雲外……

“丫頭，今天會下雨，記得帶傘啊！”清晨出門前爸爸的叮嚀迴響在耳畔。可當時半隻腳已邁出家門的我又怎會去拿那遠在房間的雨傘？擡頭望了望湛藍的天，我便也全當耳邊風了。

“滴答，滴答……”窗外不知何時開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，一塊塊厚重的烏雲取代了白雲，佔據了整片天空。“丫頭，今天會下雨，記得帶傘啊！”爸爸的話又一次迴響在耳畔。我忽然有種不好的預感，心裏開始萌發出一點悔意。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”時間悄悄流逝——下課了。望着窗外的雨不小反大，我輕嘆了一聲，拿出手機撥通了爸爸的電話。

“你先在教室等我，我十分鐘就到！”想起爸爸剛剛在電話那頭的回答，我不禁抽了抽嘴角——已經過了一個小時了！眼巴巴地看着窗外的雨有向大暴雨發展的趨勢，我知道還是不要指望老爸了。猛地拿起書包，頂在頭上，一咬牙，一跺腳，我便衝進風雨中，飛速往家奔去。

一滴又一滴的雨水順着糾結在一起的髮絲往下流淌。臉上的汗水和雨水混合在了一起，眼睛早已被雨水模糊，手痠痛得已拎不動書包。“丫頭，今天會下雨，記得帶雨傘啊！”爸爸的話在心中迴盪。此刻我的心中既有後悔也有懊惱，但更多的卻是累，是想要放棄……

“你就這麼對困難認輸了？”心中忽然閃過這樣一句話。我認輸了？不，不能！我從小便是一個越挫越勇的人，越是困難就越不服輸的人。哪怕再大的困難我也都要一一克服，這點小風小雨又算得了什麼？

心裏忽然涌起了一股鬥志，一種從骨子生根的不服輸。莫名的，帶動着我飛速向前奔去，迎着鋪天蓋地的雨點，朝家裏衝去。

累嗎？累，非常累！內心已經崩潰的我癱在地上。

“不錯不錯，我還以爲你會一直留在學校等我呢！”身後忽然傳來爸爸的笑聲，帶着一點鼓勵和感嘆。猛然回過頭，映入眼簾的便是爸爸，以及——一把溼的雨傘和一把乾的雨傘。我頓時目瞪口呆，大張着嘴巴，不知道說什麼纔好。

“後悔沒有在學校等我了嗎？”看着我，爸爸忽然問道。“不後悔。”我頓時脫口而出，“其實這種勇敢面對風雨的感覺挺棒的！”爸爸聽了，笑而不語。

雨已停，擡頭望見初晴的天。

風雨記敘文13

“逃避，就一直是輸家，唯有面對，纔是要贏的第一步。”出自劉同的一句話，完美詮釋了魯濱孫事蹟所蘊含的道理。這本書講述了一位熱愛航海探險的青年，被困荒島，靠自己的智慧和雙手頑強生存了二十八年的故事。途中他遭遇種種困難，但他不放棄任何生的希望，在艱辛中求生存。上天眷顧了他，也許是被他的堅強折服了吧。他身上發生的事讓我感嘆生命的神奇，體會到何爲人生的奇蹟。

對這本書的最深印象，是在他出海的途中，慘遭海盜劫持，淪爲海盜的奴隸。讀到這裏，以爲他的命運就這樣了嗎？不是的，他不甘如此，他還有一個活下去的夢想，他萌發了奪取自由的念頭，經歷了後來的孤島生活。最令人佩服的是他在荒島上挖掘生的希望與對命運的反抗，他追求自由，嚮往冒險航海的精神值得我回味。

明知處於中層階層，可以度過平靜的一生，可以盡情享受人生的甜美，可他毅然決然放棄這個機會，儘管父母再三勸告，讓他知道自己可能會遭遇種種不測，但終究攔不住懷揣夢想的魯濱孫。獨特的精神追求，造就了他能直面任何困難的優秀品質。作者笛福寫作的目的是以他的形象歌頌資產階級的個人進取精神，他這一願望得到了實現。

他最終靠自己重返久違的故鄉，他遇到困難的時候，選擇用樂觀的心態看待上帝給他開的那一扇窗，坦然接受上帝關的那一扇門。沒有自甘墮落，自生自滅。這也是他告訴我的最大的人生哲理。

有時候，在生活中遇到問題應看到良好的一面，不應沉迷於痛苦之中無法自拔。生活中有很多寬慰自己的方法，要樂觀堅強一些，用這樣的心態去面對困難，問題纔會得到解決。學習魯濱孫，做一個勇敢的人，直面生活中的風風雨雨。

風雨記敘文14

在期末考試前，我的語文成績一直不理想。

“你們覺得這次考試能考好嗎?”“不知道，看運氣吧。”“哎哎，你看她，”那羣女生說，“她平時成績就不是很好，這次肯定上不了九十分。”聽着這羣女生七嘴八舌的議論我，我心裏很不是滋味，想：成績不好，就被別人瞧不起，我一定要在這兩週裏好好複習，證明自己有這個實力的!

從此以後，每天上課我都認真聽課，細心的劃老師說的重點。下課時，我都耐心的在看老師讓記的密密麻麻的筆記，增強記憶力。放學後，我一寫完作業，就拿出家聽本，一遍又一遍地抄着要求背誦的內容和課後一類生字。回家後，我讓媽媽給我聽寫生字詞，聽寫完後，我把寫錯的詞語和老師標註的重點抄在本子上，直到不再錯了爲止。有時候實在是太累了，就自己安慰自己：“加油!爲了自己不再被嘲笑，爲了證明自己，爲了考上九十分以上，再苦再累也是值得的。蔡老師不是說過嗎，只要努力了，就一定會有回報，有時候它會遲到，但它一定不會缺席!”

就這樣，我日復一日的努力着，終於，期末考試來臨了。“同學們，現在我們開始考試，大家認真審題。”監考老師開始發試卷。“開始答題。”我拿起筆，仔細的看着考試的題目。“啊，幸好我複習過這道題，不然就完了。”“這道題是老師講過的，千萬不能錯。”

不知不覺，考試結束了，我交上了一張，我認爲最完美的答卷。

到了領試卷的日子，我輕輕走到教室，帶着一半緊張。過了一會兒，蔡老師抱着試卷平靜的走進教室。蔡老師平常是很慈祥的，但是這次不同，臉上的神情冷冷的，我有一種不祥的預感。

“這次考試的內容都是老師平常講過的，說難也不難，但說簡單也不簡單。題非常的靈活，你們是有實力的，但就輸在細節上……”聽老師這麼一說，我的心一直在“砰砰”地跳。“現在開始發試卷，XXX93分，XXX92.5分……”老師唸的分數越來越低，我也越來越緊張，“張抒涵96.5分，第一名!”老師一念出張抒涵的名字，下面的鼓掌聲驚天動地。“好羨慕張抒涵啊，每次都是考第一，我肯定沒戲了。”誰想到，老師又說：“陳奕燃96.5分第一名!”“天啊，我竟然考了第一名!”我感覺自己在做夢，走上講臺領獎牌，這真是個輝煌的時刻!我證明了自己!以後我再也不用被人嘲笑了!

雖然這件事已經過去很久，但是我依然記憶深刻……

風雨記敘文15

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

――題記

和風細雨

“不，我沒有要小瞧你的意思。”母親笑着說道。“可是我爲什麼會落選？”我不服氣地說道。母親依舊微笑：“這就說明你當班幹部仍有缺點，那麼，你是不是應該更加努力學習，爭取超過對手呢？”

於是，在母親的鼓舞下，我重振旗鼓，爭分奪秒地學習。當別人在操場上揮灑汗水時，我在學習；當別人在課件嬉戲打鬧時，我在學習；當別人週末在家打遊戲時，我亦是如此。

終於，功夫不負有心人。我終於“打敗”了我的競爭對手，並且讓他輸的心服口服。

狂風暴雨

“唉！”看着手中滿是紅叉叉的數學試卷，我不禁嘆了口氣。自小升初以來，這是第一次考試不及格，對於我來說，這突如其來的“暴風雨”足以打垮我了。

回到家後，發現家中無人，心中不禁默默竊喜。於是便徑直走進書房，準備寫作業了。

誰知，剛一開燈，便看見母親坐在椅子上。此時，我竟感覺母親的臉已經黑成炭了，不僅如此，她的臉拉的比驢還長。“相信你已經知道成績了吧？”“嗯。”“怎麼會考出這樣的成績？我都懷疑你這段時間沒去上學，就算沒上學也不至於不及格吧？虧你還是在一個比較好的班級，怎麼學的！”這時，窗外響起了陣陣雷鳴，我的眼淚竟也“附和”似的流了下來。

我站在房門口，母親坐在房內的椅子上。待母親發完牢騷後，我竟然想反抗，起先，我努力剋制自己，但最終，我還是無法剋制：“我也想考好，我盡力了！再說了，我下次可以爭取考的更好嘛！”說完，我竟破門而出，也不顧外面正下着大雨。

但剛出門的那一刻，我又後悔了。可是我卻仍舊往外跑。剛出去沒多久，我便聽到一陣喊聲：“孩子，快回來，別感冒了！”我回頭一看，母親正拿着一把傘往我這邊跑來。。。。。。回到家後，我冷靜了下來，而母親似乎比我更加冷靜，說：“對不起，我今天情緒不太好，一不小心就轉到你身上了。”“不，是我不對，我不該頂嘴，這次本來就是我沒考好。”我不好意思地說道。“沒事，媽媽相信你，下次一定會更好，繼續努力吧！”這時，母親的臉上又出現了與若干年前一般的微笑。

窗外，狂風暴雨也被母親的微笑感染同化，變成了和風細雨。我相信，明天一定是個大晴天。