《同伴進行曲》的教學反思

同伴進行曲是一節欣賞課，它是銅管木管與打擊樂器演奏的管樂曲。因爲是復三段體結構，所以在第一部分就有兩個對位的主旋律，再加上第二部分旋律，一共有三個主題旋律。由於這首樂曲很長，如果一開始就整體初聽教學時間不夠，而且學生也不耐煩聽。所以我先讓學生了解三個主題旋律。

首先創設情境，讓學生帶着問題聆聽第一個主題旋律。提問：這部分旋律帶給你怎麼樣的心情。大多數同學都會說歡快的、神氣的。我就讓學生帶着這樣的心情隨着音樂神氣走一走，讓他們初步感受音樂的節奏。接下來我讓學生一起聽音樂畫圖形譜，畫完後繼續引導學生明確爲何用大大小小的`圓球和曲線表示，這樣圖譜纔有了意義。

下面的二、三主題，首先第二主題和之前有明顯的區別，引導她們指出和第一主題有哪些不同的感覺，引導比較第二主題旋律都在高音區，能聽出音樂中隱約的第一主題音樂相伴而行。然後再次看圖譜，能自己看懂圖譜表現的音樂意思。這樣效果就達到了。

最後一部分主題旋律和第一部分比較，有相同的感覺，引導學生指出相同點。

最後完整聆聽，並可以進行列隊表演。可以要求男女同學合作表演，達到合作的效果。

最後拓展一下介紹作曲家，瞭解樂曲創作的背景。這一部分可能可以放在前面，而且沒有進行太多的情感滲透，這是設計中的缺陷，希望以後可以改進。

總的來說整節課還算順利，學生也基本瞭解了每一部分的旋律進行。紀律方面還是不夠好。