中班數學教案:學習1-5的序數教案及教學反思
作爲一名人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編整理的中班數學教案:學習1-5的序數教案及教學反思,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、透過一系列的遊戲活動,讓幼兒認識序數第一至第五。
2、發展幼兒思維的邏輯判斷能力。
3、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備:
1、創設超市小貨架的環境。
2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。
活動過程:
(一)透過遊戲“爲小動物買禮物”理解序數。(序數可以從不同的方向數,從不同的方向數得出的結論會不同)
1、自由探索:
(1)引導幼兒以“到動物食品超市爲小動物買禮物”的遊戲形式到“超市”購物。(要求記住在什麼顏色的貨架上買到貨物的)
(2)請個別幼兒告訴大家在什麼顏色的格子裏買到貨物,並請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子裏買到的東西。
2、交流討論:
(1)師:爲什麼買同樣的東西會得出不同的結論?
(2)師引導幼兒發現序數可以從不同的方向數,從不同的方向數得出的結論會不同。
(3)幼兒分組交流:講講自己是從哪個方向數第幾格中買的東西。
(二)遊戲“給小動物送禮物”,鞏固認識序數。
1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。
2、引導幼兒觀察小動物的`房子有幾層,每層有幾個房間。
3、師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的?它住在房子的哪一層,哪一個房間?並認識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。
4、幼兒分組操作:將食品禮物送給小動物
(1)要求將小動物的房間號寫在禮物卡上,然後送到房間。
(2)引導幼兒互相檢查糾正操作結果,教師巡視指導。
教學反思:
透過本次教學活動,讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱,爲了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以後的數學活動中多加遊戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
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