大班數學優秀教案及教學反思《身體上的單雙數》
身爲一名到崗不久的老師,教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的大班數學優秀教案及教學反思《身體上的單雙數》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、透過圈畫數數活動學習區分單雙數。
2、能正確判斷、區分單雙數。
活動準備
1、圖片十張,1—10的數字卡一套,筆一支。
2、箱子一個,小布袋若干。(裏面各種物品,數量1—10不等)
活動過程
一、教師組織教學,用說夢引起課題,引起幼兒的興趣。
二、1、教師展示十張圖片,集體點數每張圖片上的圖畫,並貼上相應的數字卡片。
2、請幾名幼兒上來給圖畫圈,要求兩個兩個圈在一起,重點讓幼兒會兩個兩個圈在一起,邊圈邊讓幼兒數數。
3、引導幼兒觀察已畫過的.圖片,是不是每張圖片上的畫都被圈起來了?那幾張圖片是全圈完的?讓幼兒說一說是哪幾個數字?沒有圈完的是那幾張圖片?是哪幾個數字?
4、請幾名幼兒回答後,那幾個是全圈完的,那幾個是沒圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是雙數,沒圈完的1、3、5、7、9、是單數。
教師小結:兩個兩個全部數完的是雙數,2、4、6、8、10是雙數;1、3、5、7、9是單數。請幼兒說一說1—10數字中的雙數有哪些,單數有哪些?
三、幼兒一起做遊戲:摸寶
1、教師講解遊戲的規則:幼兒從箱中摸出寶貝後,開啟數數裏面有幾個,是單數還是雙數。並提問爲什麼是單數、雙數。
2、一起做遊戲1—2遍。
四、複習鞏固延伸尋找身體上和活動室內的單雙數。
1、身體上找一找那些東西是單數,那些是雙數。例:一個頭是單數,兩隻手是雙數,鼻子是單數等
2、請幼兒尋找活動室內什麼東西是單?什麼東西是雙數?
活動延伸
讓幼兒回家後,繼續尋找家裏的東西什麼是單數,什麼東西是雙數,並記錄下來,明天來幼兒園後交給老師。
活動反思
幼兒的發展並不充分,只實現了本次活動的第一個目標,能基本區分單雙數,但是在第二環節執教中,由於我的話語引導不夠到位,幼兒在尋找身體上單雙數的時候,並沒有牽涉到身體的器官,所以對於身體的探索欠缺。
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