人教版二年級語文上冊《狐狸分奶酪》第二課時教學反思範文
《狐狸分奶酪》是一篇寓言故事,講的是狐狸爲兩隻小熊分奶酪,結果把奶酪吃得一點兒也不剩的故事。課後我認真反思本課的教學,我認爲:
優點之處:
1.問題引領課文學習
講授課文時,我以“狐狸給兩隻小熊分了幾次奶酪?”“每一次分奶酪的'結果是什麼?”匯入課文的研讀,讓學生帶着問題去讀,把握主體內容。在第二課時中我透過不斷地發問引導學生尋找答案,在學生們暢所欲言後,文章的哲理也就水到渠成地被找到了。最後引導學生拓展想象:如果讓你來爲兩隻小熊分奶酪,你會怎麼分呢?這樣既增強了學習趣味性,又能讓學生更深入地感知本文的寓意。
2.以讀帶講
多種朗讀形式,激發學生讀的興趣。在朗讀中不光要求學生的朗讀貌似,而且更要求神似。不僅會讀課文中的對話,而且要學會聯繫上下文揣摩課文中人物的心情。幫助學生更好的進入角色,瞭解課文內容。老師則起指導作用。
不足之處:
1.語言文字訓練不足
在朗讀和說話的訓練中,沒有透過充分討論,落實對重點詞句的理解,進而加深對課文內容的理解。
2.時間分配不均,給學生充足的時間的情況下,生字和書寫練習時間不夠達標。
今後在備課時要備好每個環節的時間,並在上課的時候,隨時看時間,緊湊的掌握上課的節奏。同時要能夠把課備得更精練一些,對學生的放手更有操控一些。
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