三年級美術應用課《我設計的一本書》的教學反思
《我設計的一本書》屬於設計應用課。主要是要求學生透過自主學習,設計繪畫製作一本書,這本書要有封面、封底、內業設計等。來培養學生對美術設計的興趣。對於三年級的學生來說,雖然繪畫已經有了一定的基礎,但對於書籍的設計卻瞭解很少。由此在設計本課時,我認爲創設一種真實的問題情境還是有必要的。首先問學生喜不喜歡看書,喜歡看什麼樣的書, 從這一點切入主題,來提高學生對本課的興趣。接着出示一本書,引導學生觀察書的封面設計有哪幾部組成。講解設計過程,讓學生了解書的`設計規律及方法。如:封面、插圖可以繪畫,也可以剪貼等等。最後讓學生選擇自己喜歡的方式來設計一本自己喜歡的書。並鼓勵學生今後爲自己的日記或週記來配插圖。
本課學生能發揮個性思維,來具體創作設計,但配圖與內容的搭配還不是很恰當。
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