中班主題教案及教學反思《找朋友》

身爲一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的中班主題教案及教學反思《找朋友》，希望能夠幫助到大家。

活動設計背景

幼兒很喜歡跟朋友們一起玩兒，交朋友是對幼兒來說很有意思的，

根據幼兒的興趣和年齡特點我設計了這節教學活動。

活動目標

1、學習按照音樂的節律，跳“找朋友”的舞。

2、體驗音樂遊戲的快樂。

3、能大膽的說出找了幾個朋友。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

教學重點、難點

教學重點：學會“找朋友”歌曲。

教學難點：瞭解歌曲“找朋友”的內容。

活動準備

歌曲錄音“找朋友”，數字卡片。

活動過程

一、匯入部分

學唱歌曲。

教師請幼兒聽歌曲錄音2—3遍，並向幼兒介紹歌曲。

——這首歌名叫“找朋友”，他可以邊唱邊跳。

幼兒學唱歌曲。

二、展開部分

學習舞蹈。

教師講音樂遊戲的遊戲方法。

教師讓幼兒分幾個組進行遊戲，讓幼兒邊唱歌邊做動作，玩幾次教師問幼兒“你們分別找了幾個朋友？找一個朋友的小朋友舉手，找兩個朋友的小朋友舉手......”

引導幼兒能完整說出“我找了一個朋友，我找了兩個朋友......”

三、結束部分

教師和幼兒進行幾次玩遊戲。

教師點評幼兒遊戲情況，並適時結束遊戲。

德育教育：教育幼兒互相關心，互相幫助，互相學習，互相做個好朋友，樂於幫助朋友。

教學反思

這次活動總的來說，目標明確，教學的方法得當。這節課的選材主要也是根據幼兒剛入園（農村中班的'小朋友算小班的小朋友），對於幼兒之間還不是很熟悉，所以我選擇了幼兒熟悉，喜歡的歌曲“找朋友”作爲活動的題材。

在活動中主要運用了聽聽，說說，身體節奏，體態表現等方法來引導幼兒感受體驗幼兒園的快樂生活，也鼓勵幼兒與同伴之間交往，並隨着音樂找到朋友。活動中教師也透過自己的語言，動作，和神態，營造相應的氛圍，不斷推進幼兒的感受和體驗。

師生配合較好。

但是還是有些不足的地方是：應放在身體上的節奏更多一些，這樣對於幼兒來說可能會更容易一些。幼兒在運用體態表現自己對音樂的感受可能還不夠