可愛的校園--認識1～10(北師大版一年級上冊教案)

第 1 單元  第 1 節         

課題 可   愛   的   校   園

教學目的

1．初步感受數學與生活的聯繫及學習數學的愉悅。

2．注重培養學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣。

教材分析

重點

1．激發學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣。

2．讓學生仔細觀察，能數出校園裏數量是1～10的物體。

難點 培養學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣。

教具 主題圖 電化教具 課件《一起認識數》

教學過程

一、創設情境，引入新課。

9月2日，動物學校開學了，動物媽媽都把自己的寶寶送到了動物學校。你看小熊騎在大象的肩上，小白兔來了，小松鼠來了，連小鳥、小蝴蝶都飛來了。校園裏熱鬧極了，小朋友們仔細觀察，到底來了哪些動物？各來了多少隻？

1頭大象、2只兔子、3間蘑菇形教室、4只小松鼠、5個大字、6只小熊、7朵花、8棵樹、9只小鳥、10只蝴蝶。（請小朋友做老師，帶着其他小朋友一起數）。

二、尋找身體上的數。

剛纔，我們數物體時用到了1～10這些數字，這些數字在我們日常生活中經常會用到，我們每個小朋友的身上就有許多，快找一找，說一說。應允許學生說大數。

三、尋找教室裏的數。

剛纔小朋友們從身體上找到了這麼多數，真了不

起！再看看我們的教室，你們能發現哪些數？

學生討論，相互交流。

四、尋找校園裏的數。

我們的校園裏也有許多數，我們去看看、找找、說

說吧！

教學過程

教師帶着學生去操場上、花園裏找數字，引尋學生相互交流、合作。

    五、尋找家裏的數字。

    我們每個小朋友的家裏也有許多數，今天回家後請小朋友們認真觀察，並給父母或其他家裏的人說一說。

板 書 設 計            

可   愛   的   校   園

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

教學後記

學生對10以內的數已有一定的認識。

數數的時候讓學生指着數，如有學生能兩個兩個的數，及時給予表揚。