幼兒園製作標誌教案
活動內容
製作標誌
活動目標
1、大膽設想、積極嘗試爲班級和幼兒園製作標誌。
2、會採用常用標誌的模式來進行繪畫。
重點、難點
1、 重點:瞭解標誌的'作用並嘗試製作標誌。
2、 難點:用繪畫形式創作標誌,如:紅色圓形加槓表示禁止標誌。
活動準備
1、 安全出口標誌圖一張。
2、 掛圖:各種各樣的標誌。
3、 圖畫紙、油畫棒、剪刀等材料工具。
活動過程:
一、出示“安全出口”標誌引起回憶。
1、教師:“這是什麼?你在什麼地方看到過?它告訴我們什麼?”
2、教師:“你還在什麼地方看到過什麼樣的標誌?”“標誌有什麼用?”
小結:“我們的生活中到處都有標誌,有了標誌我們會感到十分方便,知道這是什麼地方,可以做什麼,不可以做什麼,要注意些什麼。”
二、討論哪些地方需要標誌並嘗試設計。
1、教師:“想想幼兒園哪些地方需要製作標誌?爲什麼?”(引導幼兒從樓梯、臺階、滑梯、轉彎處等考慮)
2、教師:“可以設計、製作一些怎樣的標誌?爲什麼要設計這樣的標記?”
3、教師:“幼兒自由結伴商量、交流。”建議每個幼兒設計 1~2個標誌。
三、幼兒自己創作繪畫標誌。
重點引導幼兒從安全方面考慮並進行設計,設計的圖案要簡潔、明瞭,讓人一看就清楚。
四、交流自己設計的標誌。
1、教師:“你設計了什麼標誌?”“它告訴我們什麼?”“你爲什麼要設計這個標誌?”“這個標誌該貼在哪裏?”
2、教師和幼兒一起有針對地選擇一些可行標誌,並把它們貼到合適的地方。
五、延伸活動:
尋找幼兒園需要張貼標誌的地方,並一起商討製作標誌。
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