幼兒園小班音樂《玩具兵進行曲》教案
活動目標:
1.初步熟悉、感知樂曲歡快、雄壯的旋律。
2.在老師的引導下學習用動作、語言等形式表達對進行曲的理解。
3.體驗欣賞活動帶來的樂趣。
4.大膽想象,嘗試講述故事的'不同發展。
5.體會做事要仔細,不要粗心大意。
活動準備:
錄音機、音樂磁帶、小號
活動過程:
一、完整聽賞音樂《玩具兵進行曲》。
1、師:“小朋友,老師帶來了一首曲子,我們聽聽看。”
提問:你聽了以後,覺得這首樂曲的節奏怎麼樣?(幼兒回答後教師小結)
2、再欣賞一遍音樂。(幼兒可以坐在位置上動動身體)
提問:聽了這首樂曲,你想做什麼呢?(幼兒回答)
教師小結:這首樂曲的名字叫《玩具兵進行曲》,這首樂曲就是講玩具們在學做解放軍的故事。
3、老師講故事。
提問:(1)小主人睡着了,誰先從玩具箱裏出來了?玩具兵們怎麼做的呢?
(2)接着是誰出來了?指揮官出來幹什麼呢?
(3)天亮了,玩具兵們怎麼辦呢?
4、再次聽賞一遍音樂。
提問:(1)什麼地方是小號手在吹號?(開始)
(2)什麼地方是指揮官出來啦?(中間)
(3)什麼地方是天亮了?(結尾)
二、分段欣賞音樂。
1、分析第一段樂曲。
(1)師:我們先來聽小號手吹號的這一段樂曲,仔細聽聽這段音樂有什麼特點?
(2)提問:你想當什麼玩具?(如果你想當飛機,你就是飛機玩具,排隊時就做飛機跟着號角前進。)
(3)老師當小號手,小朋友當玩具兵跟着音樂遊戲。
(4)請一名幼兒當小號手,其餘幼兒當玩具兵跟着音樂做一遍。
2、分析第二段樂曲。
(1)聽第二段樂曲。
師:我們來聽指揮官出來的這段樂曲。
提問:這段音樂有什麼特點呢?
(老師啓發幼兒感受開始時音樂是強烈的、緊張的,後半部分是歡快的、跳躍的)
(2)提問:想想看指揮官會訓練玩具兵哪些本領呢?(幼兒回答並做相應動作。)
(3)老師當指揮官來指揮玩具兵們訓練。(注意聽音樂的旋律)
(4)兩人一組找空地方站好,商量一下,一個人做指揮官,一個人做小兵,指揮官做什麼指揮動作,小兵服從命令地跟着他做。
(5)交換角色,提出要求:看哪個指揮官最能幹。
3、分析第三段樂曲。
(1)提問:你聽到了什麼?好象什麼動物在叫?
教師小結:這段音樂告訴我們:天亮了,玩具們都驚慌地逃回箱子裏,東倒西歪地躺在裏面。
(2)師:我們來學玩具兵,注意聽到公雞叫才能逃回玩具箱。由於時間很緊,小主人就要醒了,你們要把玩具兵驚慌的樣子表現出來。
三、完整地表演兩遍。
1、分配角色。
師:三段音樂都欣賞過了,下面我們聽着音樂完整地來表演。誰願意來做小號手、指揮官?注意要聽到號角聲和13 5671 |13 5671|的音樂才能出場。
教師小結:重點評價第一段有沒有表現出雄壯有力,地二段是否表現出活潑緊張,結尾是否詼諧、有趣味。
2、重新選擇角色完整表演一遍。
(要求幼兒聽準音樂跟着音樂的變化來改變動作。
四、活動結束。
跟着音樂走正步出活動室。
小百科:玩具兵(或稱塑料兵人、兵仔),其定義爲:一種一般高約3—5CM的、作爲玩具出售的軟塑料小人,又名塑料兵人、玩具軍人。其形象一般被製作成綠色或者其他素色。不像那些價格比較昂貴的玩具大兵模型,玩具兵的售價非常的低,從五毛錢到以上不等而且在小賣部、超市或者大型商場等場所均有銷售。此類玩具不僅售價低而且各種種類非常的豐富,有中世紀騎士、印第安人、牛仔、外星人、潛水員等,其中在世界上最流行(包括國內)的當屬越戰和二戰系列的塑料兵人。
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