不輕信陌生人中班教案

作爲一名教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的不輕信陌生人中班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

不輕信陌生人中班教案1

一、活動目標：

1、鍛鍊孩子的膽量，加強他們的警惕意識。

2、透過操作可見的形式加強幼兒的自身保護意識。

二、活動課時：1

三、活動重難點：

重點：1、重點壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

難點：憎惡惡人，有警惕性和自我保護意識。

四、活動準備：

課件《陌生人來敲門》

五、活動過程：

1、引出主題：

小朋友你們聽過《狼和七隻小羊》的故事嗎？發生什麼事情？

你們有沒有一個人在家裏過？

你們如果一個人在家你會開門嗎？

2、看課件進行討論活動。教師提問，讓幼兒討論後回答。

今天我們的亮亮就遇到了難題了有個不認識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。

讓我們來幫助他好嗎？

提問讓幼兒討論後回答。

（1）、來的可能是什麼人？

（2）亮亮能開門嗎？爲什麼？

3、操作課件遊戲幫助亮亮想想改怎麼做？

這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。

4、總結：當爸爸、媽媽不在家裏時，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰？

告訴來人等家長回來後在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。

5、學習兒歌，及自己獨自在家時應該怎樣做的總結。

6、再次演示課件中正確的做法達到教育效果。

活動延伸：

請一個幼兒扮亮亮，另一個幼兒表演陌生人進行表演。

活動反思：

本堂課透過讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們想，讓孩子們說，在生生互動中孩子們基本知道當

知道當家裏大人不在，有陌生人來時不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進來要另計應變，與壞人鬥智鬥勇。

不輕信陌生人中班教案2

　一、激情匯入

同學們，你們會唱兒歌《小兔子乖乖》嗎？我們跟着音樂一起來唱一下好嗎？

同學們唱得真好，透過這首歌你知道兔媽媽回來了，該如何辦？大灰狼敲門，又該如何辦？

不僅是大灰狼來了不開門，其它不認識的人來了呢？這節課我們來一起學習“不給陌生人開門”。希望同學們透過學習能夠掌握獨自在家遇到陌生人來訪時正確的處理方法，樹立居家安全意識。

二、民主導學

（一）1、請同學們看圖畫故事。

星期天強強一個人在家，聽到敲門聲，趕快跑過去

接下來會發生什麼事？請你想象一下，接着往下講。（組內講）

2、在我國就發生過許多小朋友獨自一人在家時，給陌生人開門後發生的事情。

老師講故事。

從剛纔的故事中，你知道了什麼？不要被一些表面的現象迷惑，因爲一些壞人總會用一些具有誘惑的'條件或是裝出一些可憐狀來搏得你的同情，讓你認爲他們是好人。

獨自在家不開門。

3、我們來看看遇到這種情況時別的小朋友該採取哪些應對方法？連一連。

不輕信陌生人中班教案3

　活動設計背景

近日我縣連續出現幾起入室盜竊案，盜竊現場出現的有菜刀等兇器，市民判斷盜賊都是從正門進入的，爲了孩子們的安全，我們特別設計了這次安全教育活動。

　活動目標

1、透過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。

2、透過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險性。

3、初步培養幼兒的安全意識。

教學重點、難點

重點：提高幼兒的安全意識，不能隨意地給陌生人開門。

難點：陌生人敲門時的正確做法。

活動準備

圖片、故事《小兔子乖乖》

活動過程

1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。

問：爲什麼小兔子們沒有被大灰狼吃掉？

引出”沒有給陌生人開門”。

2。、討論：小朋友們如果是小兔子會不會給大灰狼開門呢？小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己的媽媽呢？

3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時的正確舉動。

老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對不對？

透過圖片讓幼兒進一步瞭解給陌生人開門時存在的安全隱患，懂得一些保護自己的安全措施。

陌生人強行闖入時，可到視窗、陽臺等處高聲喊叫鄰居或撥打報警電話或者是父母的電話。

4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎麼辦呢？進一步提升孩子的警覺性，提高幼兒的安全意識。

5、安全兒歌：

一人在家蹲，門是保護神；

如果有人敲，先從貓眼瞧；

假如生人來，別把門兒開；

大聲打電話，歹徒最害怕；

壞蛋能嚇走，安全得保障；

父母回到家，一定把你誇。