幼兒園科學活動教案：認識兔子

一、活動目標：

1、讓幼兒知道兔子的外型特徵，生活習性及用途。

2、培養幼兒愛護小動物的情感。

3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

二、活動準備：

小兔一隻、一個蘿蔔、一棵青菜、一把青草、兔毛毛衣一件。

三、活動過程：

（一）、認識兔子的外形特徵：

教師：我們以前做過很多小兔子的遊戲，今天老師把真的小兔子帶來和小朋友一起玩遊戲，大家高興嗎？

教師出示實物兔子，讓幼兒觀察一會。提問：（1）、小白兔的頭上都有什麼？（2）、它的嘴是怎樣的？嘴邊還長着什麼？（豐富詞語：三瓣嘴）（3）、小白兔的身上有什麼？毛是什麼顏色的？誰來摸一摸小白兔的毛是怎樣的？（豐富詞語：毛茸茸）（4）、小白兔的身體後面有什麼？小白兔的身體下面有什麼？（5）教師把小白兔抱起來讓幼兒觀察提問：小白兔四條腿一樣長嗎？（6）教師把小白兔放在地上讓幼兒觀察提問：小白兔走起路來是什麼樣子的？（豐富詞語；蹦蹦跳跳）。

教師小結；兔子的頭上有兩隻長長的耳朵、白兔還有紅紅的眼睛、上嘴脣中央有條裂縫、所以我們叫它三瓣嘴，嘴邊還有鬍鬚。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的.，身體後面有條短尾巴，下面有四條腿，前腿短、後腿長，走起路來蹦蹦跳跳的。

（二）、讓幼兒知道兔子的生活習性及用途：

教師提問：誰知道小白兔愛吃什麼？誰來喂喂小白兔？請幾位幼兒給小白兔喂青菜、青草、蘿蔔。

兔子長大了有什麼用呢？教師出示兔毛製品讓幼兒認識。讓幼兒知道兔子是一種對人類有用的小動物，從而教育幼兒要愛護小兔子。

（三）、教師說：小白兔是一種很可愛的小動物，如果我們念首兒歌給它聽，它一定會很高興的。

教師先念一遍，然後教幼兒念。（小白兔，真可愛，兩隻耳朵豎起來。紅眼睛，毛兒白，愛吃蘿蔔和青菜。後腿長，前腿短，蹦蹦跳跳跑得快。）從而進一步鞏固幼兒對小兔的認識。

（四）、教師說：今天我們和小白兔在一起真高興。

下邊我們學小白兔跳好不好？幼兒隨教師學小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，結束活動。