好習慣伴我健康成長教案

教學目標：

1、初步瞭解什麼是健康安全的生活方式，養成良好的生活、學習習慣

2、瞭解好習慣對健康成長的益處，提高抵制不良生活陋習的自覺性3、感受成長的快樂，激發熱愛生命、熱愛生活的情感

教學設計：

一、情景模擬

1、師生一起觀看情景模擬表演

2、學生談談自己的感受

3、師提出問題：你知道哪些正確的減肥方法？

二、小毛病大曝光

1、請幾位學生講講自己的不良習慣，諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他學生討論這幾種習慣的危害性2、分小組進行不良習慣大檢查3、教師提出問題：對於這些不好的習慣，你準備怎麼辦？

三、讀一讀，比一比1、找學生閱讀教材中列出的四個處方2、師生討論：（1）誰是一直按照處方中所說的堅持去做的？堅持做的結果是什麼？（2）在這樣做的過程中，有何感受？3、學生展示收集到的好習慣、好處方4、根據活動結果，完成調查對照表

四、製作安全寶典1、以小組爲單位，交流各自日常生活中的行爲姿勢2、在課本已有內容基礎上，總結出標準的行爲姿勢，並記錄下來3、各小組交流成果，並集體整理成“安全寶典”4、拓展問題：正確的行爲姿勢會給你的生活、學習帶來什麼益處？

五、付諸行動生活中，我們經常聽到這樣的話：“坐如鐘”“立如鬆”“行如風”，這些都是用來描述人的行爲舉止的，讓我們付諸行動在“安全寶典”的溫馨呵護下健康快樂地成長吧，健康教案，教案《健康教案》。課題： 防盜有妙招教學目標：1、初步瞭解防盜的`基本技能，增強自我保護意識，提高自我保護能力。2、學會識別周圍環境中的危險因素，並能夠擠時間採取恰當的自我保護措施。3、培養學生的社會責任感。

教學設計：

一、匯入談話引入，明確本課學習內容，板書課題。

二、防盜妙招我來說

1、學生講述自己出門在外的防盜措施，也可結合具體案例講述。

2、師生討論：（1）出門在外財物如何保管？（2）人多擁擠應注意什麼？（3）公共場合如何保管好自己的財物？（4）家庭資訊如何保護？（5）家庭防盜怎麼做？

3、分小組針對一個問題進行討論交流。

4、研討比拼：看看誰的防盜妙招多。

5、評比“最佳妙招獎”。

三、遇到竊賊怎麼辦1、以小組爲單位，交流遇到竊賊行竊時的感受、疑惑和困難。2、根據學生交流的情況，把一些常見的和具有指導價值的問題進行彙總，整理成若干個“怎麼辦”。如“發現盜賊正在行竊鄰居家怎麼辦”“放學回家發現家中被盜怎麼辦”……3、每小組選擇一個問題進行研究，結合課前收集到的資訊，總結出解決辦法，並記錄下來。4、各小組交流研究成果，並按照課文中“閱讀與拓展”中的樣子，整理成“安全寶典”，存入“班級圖書角”。

四、小結談談本節課你的收穫。

五、作業和家長談談學到的妙招。