好習慣伴我成長主題班會教案範文

教育目的：

透過班會，使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性;發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。

教育形式：

敘述、談話、討論、問答、表演等形式。

　教育過程：

好習慣是我們的良師，它陪伴着我們度過無知的童年。在我們成長的`過程中，讓好習慣成爲我們的良師益友吧!

今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。

　1、課前，我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。

(1)課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶着問題學習;

(2)課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好?(主持敘述事例，讓學生辨別正誤。)

(1)上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

(2)上課鈴響了，某同學還在校園裏慢悠悠地走，而且經常遲到。

(3)上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文;她的同桌桌面上乾乾淨淨，還在玩弄電子手錶。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認爲自己在課前學習習慣方面做得怎麼樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之，無則加勉。

　2、課堂上，我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。

(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考;要發言，先舉手;回答問題要起立，聲音響亮。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。) ?當場示範寫字，看姿勢要點是否掌握。

(3)作業要字型端正、規範，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學做得好不好?

(1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

(2)課堂上，老師在提問問題，A同學積極舉手，回答問題聲音響亮;B同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

(3)課堂上，A同學認真寫字，紙面清潔;B同學邊寫邊玩，用髒乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認爲自己在課堂上做得怎麼樣?還有哪些方面需要改進?

　3、課後，我們又該怎樣做?讓學生討論、發言。

(1)先複習課堂上所學的知識，然後再做作業。

(2)按時、獨立、認真地完成作業。

下面我們再看看這些同學做得好不好?爲什麼?

(1)張同學邊走路邊看書，非常認真;李同學在餐廳邊吃飯邊看書;王同學在行使的公共汽車上看書;劉同學在黑暗的屋子裏看書;孫同學在耀眼的陽光下看書;趙同學躺在牀上看書;丁同學邊看電視邊做作業。

(2)小明認真、獨立完成作業後，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完;老師佈置的課後作業，小玲從來都不完成。

　4、下面我們進行好習慣演練活動，看誰做得好。

課間書桌乾淨，書本擺放整齊。上課鈴響後，坐正姿勢，等待老師上課。讀書姿勢正確，聲音洪亮。寫字做到三個一，眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。

5、各組隊員展示好習慣圖畫，提出倡議，談我們應養成怎樣的好習慣。