英雄伴我成長主題班會教案
一、活動目標
1.追憶英雄人物的光輝事蹟,使學生受到愛國主義教育。
2.用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固並拓展學生對這部分內容的理解,培養學生各方面的能力。
二、活動準備
1.收集課本、課外書中英雄人物的事蹟。
2.學唱歌曲《王二小》,排練小話劇《珍貴的教科書》,詩朗誦《我們想告訴您》。
3.幻燈片,磁帶。
三、活動過程
(一)匯入(音樂起)
師:六月的搖籃,搖出了白鴿飛滿藍天。
一聲聲鴿哨一聲聲祝福,撒落在高山,撒落在平原。
生:面對和平與幸福,我們怎能忘記過去,
一位位英雄,一幕幕場景在我們眼前閃過。
一朵朵鮮花,述說着當年的故事,
是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
(二)回顧介紹英雄的事蹟
1.引誦課文《黃繼光》。
(師):大家一定讀過許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年,上甘嶺戰役打響了,戰士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來,黃繼光要求炸掉敵人的火力點,出發前,他喊了聲……
2.介紹其他英雄事蹟。
生:長江和黃河唱着英雄的.讚歌,
歌聲震盪着山河。
紀念碑展示出他們的偉岸,國旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀,已化作一座座高山,
他們的胸脯,已變爲一片片平原。
每當南風吹來的時候,我總聽到那深情的述說,
述說着英雄的故事。
師:同學們,我們都來說說英雄的故事。
3.欣賞影片(狼牙山五壯士》片斷。
師:同學們知道嗎有這樣五位英雄,爲了把敵人引開,毅然走上絕路,最後一起跳下山崖,他們就是狼牙山五壯士。
4.介紹更多沒留下姓名的英雄。
生:英雄的事蹟氣壯山河,讓人蕩氣迴腸。
師:可是,同學們,更多的英雄我們並不知道他們姓什麼,叫什麼。
生:大山野裏,風兒問我,你知道他們的姓名嗎在小河邊,水波問我,你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野,在河邊長眠,我們怎能忘記這一切。
師:同學們,讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
(學生介紹,如《金色的魚鉤》中的老班長,《草地夜行》中的紅軍戰士。)
師:有一位指導員,爲了保護孩子們的書,獻出了生命。課外,有幾個同學自編自演了課本劇。現在,讓他們演給大家看一看。
(學生表演小話劇《珍貴的教科書》)
(三)介紹小英雄
生:聽!紅星閃閃,腳步聲聲!那是我們的同齡人,戰爭時代的小英雄向我們走來。
1.講《倔強的小紅軍》的故事。
師:這是一位倔強的小紅軍,誰來講講他的故事。
2.齊唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)學英雄、談感想
師:同學們,就是那一個個英雄伴我們成長,給我們力量,教我們去克服困難。
生:一個個故事,說不完我們的思念;一首首讚歌,說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春,用閃光的年華,迎來了春天,迎來了光明。
3.詩朗誦《我們要告訴您》。
師:讓英雄永遠留在我們心中,伴在我們身旁,激勵我們成長!
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