小班語言分蘋果教案
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編收集整理的小班語言分蘋果教案,歡迎大家分享。
設計思路:
樂意與人交談,講話有禮貌,能清楚地說出自己想說的話,所以我選了看圖講述,鼓勵幼兒大膽,清楚地表達出自己的想法,簡單描述事件過程,另外,幼兒語言的發展與其情感,思維,社會能力有密切關聯,我發現現在幼兒大部分爲獨生子女,大人對孩子太溺愛,導致孩子養成一些自私的毛病,正好,透過這樣一節課來讓幼兒體驗關心老人的樂趣,讓孩子學會尊敬老人,即上升爲一個情感教育,一個社會教育,且內容貼近生活。
活動目標:
1、幼兒根據已有經驗,大膽想象並講述畫面故事內容。
2、感受關心家人的愉悅,初步懂得從小要尊敬關心老人。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。
4、初步理解故事情節,理解故事中語言的'重複性特點。
活動重點:
透過故事,懂得從小要尊敬,關心老人。
活動難點:
用簡短的句子說出小紅分蘋果的經過。
活動準備:
PPT、頭飾
活動過程:
1、出示整體畫面(圖1)讓幼兒進行畫面描述。
師:老師給你們帶來了什麼?哇,這裏面藏着一個有趣的故事,小朋友仔細看看,誰來講講?
2、大家講的很好,故事真的是這樣嗎?讓我們看看到底是怎樣的?
(1)圖2,星期天的下午,爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報紙,奶奶在織毛衣……
(2)圖3,媽媽端來了蘋果給大家吃
(3)圖4,小紅在幹嗎?他和媽媽說了什麼?(媽媽,我來幫您分蘋果)。如果你是小紅,你怎樣分蘋果呢?
(4)那麼我們看看小紅是怎樣分蘋果的?小紅先把蘋果分給了誰?圖5,小紅把蘋果分給了奶奶,他如何對奶奶說?——小紅說“奶奶這個蘋果給您吃”,讓孩子和老師一起復述這句話,並讓幼兒知道,奶奶特別高興,摸着小紅的頭說“小紅真乖”
(5)圖6小紅又拿了一個蘋果給了爸爸,對爸爸說“爸爸這個蘋果給您吃”,讓幼兒自已試着說出這句話。同樣,爸爸高興的摸着小紅的頭說“小紅真乖”
(6)圖7同樣把蘋果給了媽媽,讓幼兒自己說出“媽媽這個蘋果給您吃”,媽媽高興的摸着小紅的頭說“小紅真乖”
(7)圖8盤內剩一個蘋果了,給誰吃?
(8)圖9小紅吃了盤內的最後一個蘋果。
3、原來畫裏面藏着這樣一個故事,現在我們一起跟圖講講吧,一定要把什麼時間,什麼地點,都有誰,他們在幹什麼講出來,這樣別人才能更清楚,更明白(老師引導幼兒根據畫面複述故事內容,到語言部分儘量讓幼兒說出來)
4、老師這有一個蘋果,請小朋友把它送給你喜歡的老師,看小朋友是否已經掌握小紅的語言。
5、小紅先把蘋果分給了誰?爲什麼?
老師總結,因爲爺爺奶奶年紀大了,頭髮都白了,所以有好吃的先給爺爺奶奶,姥姥姥爺,我們要關心尊敬他們
6、請孩子們當小演員,讓他們選擇自己喜歡的故事裏面的人物來進行表演,其餘幼兒來進行故事複述
總結,今天我們欣賞了一幅很美的畫,聽了一個有趣的故事,還當了一次小演員,主要想透過這個故事讓小朋友們明白在生活中我們應該關心老人,尊敬老人。
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