有關小班數學教案《換花盆》

小班數學教案《換花盆》

活動目標：

1.感受按規律排列的美

2.鞏固對紅色、黃色、藍色的認識，嘗試按顏色規律進行排列

活動準備：

1.物質準備：課件，紅、黃、藍色花若干

2.環境創設：佈置花園場景，並貼上按“紅黃紅黃”顏色規律排列的標記

活動過程：

1.禮物激趣

出示禮物盒，以神祕口吻引導幼兒想開啟禮物盒來看看

引導語：禮物盒裏有什麼？這些花是什麼顏色的？數一數共有幾朵花？幾朵是黃色的花？幾朵是紅色的花？

2.一一對應

（1）引導語：這些花如果這樣放着它們很快就會枯萎。這裏有個大花園，我們把鮮花種到花園裏去，好不好？

（2）引導幼兒觀察花園場景中的標記，瞭解花園場景的佈局，看看裏面有什麼。啓發幼兒思考：花園裏的標記有什麼用？要怎麼種花才能讓花園變得更加整齊、更加美麗？

（3）小結：花園裏的標記是爲了方便我們種花，大家種花的時候要看清楚花的顏色，然後把花種到和它一樣顏色標記的.地方

（4）請個別幼兒示範，把花一一對應種到花園裏去

3.感知規律

（1）引導幼兒觀察花園裏種好的花，發現並找出排列規律，思考：種上花後的花園美嗎？這些花是怎麼排隊的？

（2）小結：花園裏的花是按“紅黃紅黃”的規律排列的，有規律地種花會使花園既整齊又好看

4.動手種花

（1）出示操作材料《種花》，提出任務：小朋友，你們看這邊的小花園還有很多花沒種完，請小朋友一起幫忙種花吧。