兩位數加兩位數連續進位加教案

一、教學內容：兩位數加兩位數連續進位加

課本第15—17頁例1、練習四

二、教學目的：1、使學生學會兩位數加兩位數連續進位加的計算方法。

2、透過多練，提高學生的計算能力。

3、教育學生要保護野生動物。

三、重點難點：

理解並掌握連續進位加的計算方法。

四、教具準備：

課本15頁的情景圖，投影片。

五、教學過程：

（一）複習舊知。

1、口算

33+5811+57＋35＋2815＋45

23＋7517＋4027＋6838＋15

（二）探究新知

1、新授：

動物是我們人類的.好朋友，你們喜歡動物嗎？（喜歡）

師出示15頁的動物圖片。

2、學習例1

（1）師出示中國特有動物的種數統計表。

（2）學生根據統計表提出數學問題。

（3）師投影出示問題，中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種？

（4）學生根據問題，列出算式：（98＋25）

（5）學生嘗試進行計算

（6）找學生說說在計算中遇到的新問題，並解決的方法（個位相加滿十，向十位進1，十位相加滿十，向百位進1）。

98從個位加起：8+5=13滿十向十位進1，個位寫3。

+25十位9+1=11再加上進位1是12，滿十向百位進1。

123十位寫2，百位寫1，98+25=123。

課堂小結：我們學會了連續進位的加法計算，在計算過程中，千萬不要忘記加進上來的1，計算認真，不算錯數，不抄錯數。

3、做一做（課本16頁）

找學生上黑板演算，其他學生獨立完成，集體停止。

（三）課堂作業

課本第16頁做一做2，17頁練習四第2題。