《鱷魚怕怕牙醫怕怕》語言教案
活動目標:
1、理解鱷魚與牙醫從逃避、害怕到忍耐、面對到克服的故事情節。
2、學習用眼角、動作、語言表情等進行表演,體會鱷魚、牙醫矛盾的心理變化過程。
3、懂得勇敢面對生活中可怕、困難的事。
活動準備:故事PPT課件、繪本。
活動過程:
一、回憶經驗,調動興趣。
你有蛀牙嗎?你看過牙醫嗎?你看牙醫的時候心情怎麼樣?
小結:原來,看牙醫是件可怕的事情。
二、分段欣賞,理解故事內容
1、觀察圖片,分析鱷魚性格特徵,理解它的矛盾心理。(出示課件)
T:鱷魚也蛀牙了,它捂着大嘴巴來看牙醫了,這時候他心裏在想些什麼能?(閱讀1—4幅鱷魚的心裏表現。)
提問:鱷魚在想什麼?
2、觀察圖片,分析牙醫性格特徵,理解它的矛盾心理。(出示課件)
T:鱷魚怕見牙醫,那牙醫看見鱷魚的影子時,心裏又是怎樣想的呢?
(閱讀1—3幅牙醫的心裏表現。)你從哪裏看出來的?
幼兒學學牙醫害怕的樣子(斜着眼角看着門外、身體往後倒,緊緊的`握着工具、躲到了椅子底下。)
小結:鱷魚要去看牙醫了,鱷魚怕怕,牙醫看到鱷魚來了,牙醫怕怕,它們害怕的心情竟然一模一樣,它們都很害怕,都想逃避,可是能逃避嗎?
3、欣賞故事第二部分 (出示課件)
T:當逃避不了時,它們都選擇了勇敢的面對,我們一起接着看:
重點觀察牙醫的工具,認識電鑽等。
提問:當電鑽伸進鱷魚的嘴巴,會發生什麼事呢?幼兒討論。
提問:鱷魚怎麼了,它是故意的嗎?你們緊張時會怎麼樣?
小結:它們很害怕,一邊在努力的克服着恐懼,我們一起來學一學。
咻,終於好了,現在你們還害怕嗎?
三、介紹圖畫書,師幼分角色講述故事。
介紹故事《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》大家一起完整地講述這個故事。
師幼分角色講述故事。老師扮鱷魚,幼兒扮牙醫。
四、閱讀分享,拓展想象。
喜歡這個故事嗎?爲什麼?當你遇到困難時,你會怎麼做?
(讓懂得勇敢面對生活中可怕、困難的事。)
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