小班藝術領域小豬睡覺音樂教案
活動目標:
1、引導幼兒感受歌曲的活潑、歡樂,體驗小豬遊戲的快樂情感。
2、啓發幼兒根據歌詞表演相應的動作。活動準備:小豬的胸飾、歌曲音樂、課件
活動過程:
一、匯入部分
1、教師以親切和藹的豬媽媽形象帶領幼兒聽音樂進入活動的情景,觀看和模仿小豬吃瓜、睡覺的動作。
來,寶貝們,看豬媽媽的牌牌在這兒,你們的牌呢?豬媽媽帶你們聽音樂來扭屁股玩去嘍!扭起小屁股,跟豬媽媽一起聽着音樂有節奏的跳、玩、表演着入教學場地。
然後引導幼兒觀看課件,提出問題:看誰來了!小豬在幹什麼?你們會不會吃西瓜,怎樣吃?學一學吃完瓜又幹什麼?眼睛是睜着還是閉着?屁股呢?觀看和模仿小豬吃瓜、睡覺的動作。
二、基本部分
1、聽一聽、說一說
完整欣賞歌曲,感受歌曲旋律和內容,帶領幼兒一起說說、唱唱。問題問答:聽到歌曲中唱了誰?在幹什麼?
豬媽媽:聽,小豬說兒歌了,引導幼兒完整傾聽一邊兒歌,問:兒歌裏說的'誰呀?小豬幹什麼了?
豬媽媽有表情的說一遍兒歌,說完兒歌后學小豬慢搖尾巴。並帶領幼兒一起玩。
豬媽媽:小豬說完兒歌又來唱歌了,再聽一遍小豬唱歌。問剛纔聽的這首歌叫小豬……,引導幼兒一起說歌曲名稱《小豬睡覺》
2、看一看、做一做
豬媽媽:看,小豬唱完歌又來這兒玩了(指向大屏幕),觀看課件,問:你們剛纔看到小豬的搖尾巴,你的尾巴呢?站起來轉着圈搖搖尾巴,讓幼兒體驗搖尾巴的快樂感。
然後,引導幼兒模仿小豬的各種動作,初步自由表演歌曲。
小豬怎樣吃瓜?小豬吃飽後做了什麼事?小豬睡覺時耳朵是怎樣的?小豬睡覺發出什麼聲音呢?尾巴會搖動嗎?(重點引導幼兒說說、做做、玩玩),
最後,聽音樂用動作完整表演歌曲。
3、找朋友、玩一玩
聽音樂找朋友表演歌曲。
豬媽媽:小豬喜歡找朋友,我們也找一個朋友手拉手,面對面站好,和朋友一起表演唱《小豬睡覺》,體驗朋友之間相互表演的樂趣。
4、換動作 玩一玩
引導幼兒變換新的動作,嘗試不同玩法。(爬、滾、拱、扭)
小豬爬行:
豬媽媽:寶貝們,小豬睡醒覺想爬爬玩玩,小豬怎樣爬呢?請幼兒嘗試小豬爬的動作,然後豬媽媽和小豬一起按XXXX X XXXX X的節奏爬着玩。
小豬拱地:
豬媽媽:小豬爬累了,想用鼻子拱拱地,怎樣拱呢?豬媽媽和小豬一起有節奏的拱着玩。
小豬打滾:
豬媽媽:小豬拱完地後,想打個滾,小豬怎樣滾呢?按音樂節奏打滾
小豬踢腿:
豬媽媽帶小豬一起來踢腿遊戲,和着音樂節奏踢腿。
三、結束部分
教師帶幼兒做拍肩、拍胳膊、踢腿等放鬆活動(練習使用XXXX X的節奏),緩和幼兒情緒,結束活動。
豬媽媽:寶貝們,玩累了,請坐下來休息,媽媽幫你們拍拍背,豬媽媽幫每一隻小豬有節奏的拍拍背,然後帶領小豬互相拍胳膊、拍肩放鬆活動,互相幫助。
最後,豬媽媽帶動小豬拍着自己的肚子慢慢躺下來,睡着了。
活動結束。
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