學前教育學健康領域教案（精選5篇）

作爲一名人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的學前教育學健康領域教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學前教育學健康領域教案1

目標：

1、知道水對人體的作用以及有關喝水的一些知識。

2、懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水。

3、初步瞭解並養成一些健康的生活方式。

活動準備：

實物投影儀、水、飲料等，有關什麼時候喝水的圖片，A、B字母卡等

活動過程：

1、引入課題，知道人體需要水。

〈1〉教師提問：我們喝的水到哪裏去了？

〈2〉透過觀察實物投影知道人體的各個部位都有水。

2、知道水對人體的一些作用

〈1〉引導提問：我們人體各個部位都需要水，假如我們不喝水會怎麼樣呢？

〈2〉幼兒交流表述。

〈3〉教師小結水對人體的作用。

3、瞭解有關喝水的一些知識

〈1〉瞭解人一天大概要喝的水量。

〈2〉提問：那我們什麼時候應該喝水？

〈3〉師：並不是什麼水都可以喝，那什麼水我們不能喝？

〈4〉懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水

師：有的小朋友在平時生活中喜歡喝這些飲料（出示可樂、娃哈哈、奶茶等）平時我們在生活中應該多喝飲料還是多喝水？

4、遊戲鞏固，引導幼兒養成健康的生活方式

幼兒玩A、B競猜遊戲

〈1〉早上起來我們應該：

（A）喝一杯水

（B）喝一杯飲料

〈2〉平時我們應該這樣做：

（A）只是口渴要喝水

（B）不渴也要喝水

〈3〉我們人身上什麼地方有水：

（A）各個部分都有水

（B）就血液裏有水

〈4〉下的雨水：

（A）是可以喝的

（B）不能喝

5、拓展活動：給植物澆水

師：生活中除了人要喝水，動物、植物也要喝水，但它們也應該喝適量的水。幼兒給植物澆水，活動結束。

學前教育學健康領域教案2

活動目標

1、知道"愛牙日"、"愛眼日"等和健康有關的節日。

2、學習保護牙齒、眼睛等身體重要器官的'方法。

活動準備

1、活動前教師和幼兒一同將收集的愛牙日，愛眼日、愛耳日的資料佈置成展板。

2、健康節日的課件或圖片；幼兒用書。

活動過程

一、瞭解健康知識。

1、教師和幼兒欣賞展板，自由交流。

2、提問：這塊展板上都有什麼？你能向大家介紹一下自己收集的材料嗎？

3、請幼兒逐個介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣傳和介紹與健康有關的知識，如愛護眼睛、保護牙齒、愛護耳朵等。

二、觀看課件，瞭解和健康有關的節日。

1、提問：

（1）爲什麼要宣傳這些健康知識呢？眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什麼重要的作用？

（2）你知道愛牙日、愛眼日和愛耳日是哪一天嗎？爲什麼要設立這些有關健康的節日呢？

2、教師出示圖片，和幼兒玩匹配遊戲，把愛牙日、愛眼日、愛耳日與具體的時間聯繫起來。

小結：眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官，爲了讓大家好好保護它們，所以設立了專門的節日。

三、教師引導幼兒設計宣傳畫。

1、提問：我們應該怎樣保護眼睛、耳朵、牙齒這些重要的器官呢？

2、教師鼓勵幼兒爲健康節日設計宣傳畫。

小結：在"愛牙日"這天我們可以做些什麼？

四、小小設計師：

幼兒分小組設計宣傳畫，並進行展覽。

學前教育學健康領域教案3

活動名稱：

我是小司機

重點領域：

健康

活動方式：

分組

預設目標：

1、能依據交通指示標記，看信號改變走跑方向。

2、初步建立遵守社會規則的意識。

活動準備：

膠圈若干、交通指示標記(停車P拐彎)、繞杆4支

活動預設：

1、幼兒手握方向盤(膠圈)做開車狀，隨音樂進入操場。教師與幼兒一起做準備活動。

2、“小司機”練本領。

教師扮“警察”叔叔扮“小司機”。

3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。

出示相應的交通指示標誌，幼兒按指揮信號做模仿動作。

“綠燈”：小司機做開車快跑狀。

“紅燈”：小司機原地走跑狀。

“彎道”：小司機轉動方向盤做轉彎狀。

“停車場”：小司機模仿剎車動作。

教師出示不同交通標誌，幼兒做

“小司機”遊戲。

4、遊戲：過隧道

讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”，輪流當小司機穿過小隧道。

5、放鬆動作。帶領幼兒做擦車、洗車的動作。

觀察記錄：

1、幼兒在教師的帶領下，握着方向做鑽走跑的動作，一會停一會開，孩子還提議鑽過滑梯的山洞，在門囗的斜坡來回“開汽車”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。

2、我先向孩子認識所要懂的交通標記，他們很聰明，馬上領會其遊戲的要領，分成兩組進行遊戲。

有個別的孩子爲爭着排第一，碰撞到旗杆，於是與他們討論怎麼解決。前一組上的幼兒和後一組上的幼兒有不同的表現，先上的孩子要教師來解決，後上的孩子則提出解決的方法。

3、發現孩子的興趣點在玩“過隧道”時，我馬上調整遊戲方案，和他們一起定下規則。他們在自己定的規則中愉快的遊戲，並瞭解一些基本的安全知識。

4、放鬆的環節幼兒則跟着教師做同樣的動作。

學前教育學健康領域教案4

活動目標

1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。

2、培養良好的飲食習慣及自我控制能力。

活動準備：多媒體課件或圖片《他爲什麼肚子疼》

活動過程

一、看課件。

毛毛兩手捂着肚子並大聲的叫喊："哎呀！哎呀！"老師問："毛毛你怎麼了？""我肚子疼！"老師帶毛毛去看病。

1、提問：毛毛爲什麼肚子疼？

2、幼兒討論，發表自己的看法。

二、看課件。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啓發幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。

小結：毛毛小朋友不講衛生，還吃了那麼多的冷飲和零食，肚子裏面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、經驗講述。

1、讓幼兒根據自己的生活經驗，談談自己肚子疼的感覺和原因。

2、提問：如果生病了怎麼辦？

小結：小朋友們要養成良好的衛生習慣，飯前便後要洗手，蔬菜水果要洗淨了再吃，要按時按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時打針、吃藥。

四、拓展經驗：

說一說怎樣做一個愛乾淨、講衛生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔，就能預防和減少疾病，身體就會健康。

五、複習兒歌《小弟和小貓》。

學前教育學健康領域教案5

前一階段，我對廣西貧困地區、少數民族地區幼兒園、學前班的保教工作進行了調查研究，深感有必要對農村幼兒園、學前班的健康教育進行一些指導，因此撰寫了。，可供農村幼兒園大班、學前班進行健康教育時參考使用，以求對農村幼兒良好衛生行爲的形成有一定促進作用。

一、教育目標:

初步認識人體主要器官的生理功能；懂得愛護眼睛、耳朵、面板、牙齒等；養成良好的衛生習慣。

二、教育內容:

(一)瞭解眼睛，愛護眼睛

1.講解眼睛的功用。

2.我們應怎樣愛護眼睛?不用手揉眼睛；不在光線很暗的地方看圖書；使用剪刀等銳器時要小心；不放鞭炮，不圍觀別人放鞭炮。

(二)瞭解耳朵，愛護耳朵

1.講解耳朵的功用。

2.我們應怎樣愛護耳朵?不用手挖耳象；不把小東西放進耳朵裏。

(三)瞭解牙齒，愛護牙齒

1.讓小朋友對着鏡子數數自己有幾顆牙，看看它們白不白，整齊不整齊?講解牙齒的功用。

2.我們應怎樣愛護牙齒?飯後漱漱口；早晨、晚上要刷牙，刷牙應順着牙縫豎着刷，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，裏裏外外都要刷到；換牙時別咬硬東西，別用舌頭舔牙；不吮吸手指，不咬鉛筆；多吃青菜少吃糖，牙齒結實又漂亮。

(四)瞭解鼻子，愛護鼻子

1.講解鼻子的功用。

2.我們應怎樣愛護鼻子?不用手挖鼻孔；不把小東西放進鼻孔；擤鼻涕不要太用力，不要同時按着兩個鼻孔擤。

(五)瞭解面板，愛護面板

1.講解面板的功用。

2.我們應怎樣愛護面板?勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲；活動或勞動時要小心，不要碰破、刺破、劃破面板；面板長瘡要及時上藥。

(六)養成良好的生活習慣

1.吃飯:飯前洗手；不邊吃邊玩；不挑食；不吃不潔的食品，瓜果要洗乾淨後再吃，不撿掉在地上的東西吃；剛吃完飯，不要馬上跑着玩。

2.睡覺:按時睡覺；不矇頭睡覺。

3.排便:每天定時排大便；不憋尿；便後洗手。

(七)培養良好的生活適應能力(參考有關“社會適應能力培養”內容的書刊)

三、教育的方法和特點:

(一)結合其它內容的教育(如語言、音樂、美術、常識教育等)，有機地融入健康教育的有關內容。

(二)家庭教育及家長的衛生行爲對兒童衛生習慣的養成起着潛移默化的作用。比如，家長愛挖鼻孔，孩子就會模仿，家長生吃水果不洗，孩子也會拿來就吃。幼兒瞭解一些衛生知識不等於就能見諸於行動，習慣的培養是個長期的過程，教師必須向家長宣傳衛生知識，使家長了解健康教育的內容和要求，取得家長的配合。

(三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具，如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。

四、學前班應具備的基本衛生條件

(一)教師以身作則，講究個人衛生，有良好的衛生習慣。

(二)有安全、平坦的兒童活動場地。

(三)教室內光線、通風良好。

(四)有條件的地方，用小椅子代替板凳。

(五)爲兒童提供清潔的飲水。