大班科學教案及教學反思《太陽》
作爲一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的大班科學教案及教學反思《太陽》,希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
太陽雖然對幼兒來說經常看到,但它究竟是什麼樣兒,對人和動植物有什麼好處,幼兒對此充滿了好奇心,因此我設計了探索太陽的活動,激發幼兒探索宇宙的興趣,引導幼兒觀察太陽。
活動目標
1、引導幼兒掌握太陽的特徵,瞭解太陽光顏色的變化,激發幼兒探索宇宙奧祕的興趣。
2、引導幼兒用多種形式來表現太陽的特徵,鞏固並發展幼兒的動手能力。
3、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
教學重點、難點
重點:透過觀察感知太陽,掌握太陽的特徵。
難點:引導幼兒動手、動腦,以多種形式表現太陽的特徵。
活動準備
三棱鏡、茶玻璃、太陽用處的碟片、七色光圖、吹塑紙和蠟光紙剪成的幾何圖形、圖畫紙、顏料、彩色筆和紅毛線。
活動過程
一、匯入新課:講故事《小貓找太陽》。
二、用三棱鏡發現太陽光有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色。
三、探索太陽是會發光、發熱的.:
1、幼兒親身站在太陽光下體驗:明與暗,感知太陽會發光。
2、感知“太陽光下”與“沒有太陽光”有什麼不同。
四、太陽的用處:
1、給整個世界帶來了光明。
2、促進綠色植物光合作用。
3、太陽光中的紫外線有很強的殺菌能力。
4、太陽光照在人和動物面板上會使皮下血管擴張,增加有毒物質的排泄和抵抗力。一旦缺少陽光,人和動物的發育都會出現嚴重的問題。
五、教師引導幼兒以多種形式表現太陽:
A組、用蠟光紙和吹塑紙剪成的圖形拼太陽、貼太陽。
B組、用紅毛線繞太陽。
C組、用彩色筆畫太陽。
D組、將顏料滴在紙上,再把顏料向四周輻射地吹,吹出一個美麗的太陽。
活動延伸:
1、幼兒和太陽做影子游戲。踩影子、做手影、用鏡子照太陽。
2、透過畫影子,記錄太陽不同時間的變化。
教學反思:
本堂課成功之處是能充分發揮幼兒的動手動腦的能力,激發幼兒認識太陽探索宇宙的興趣。不足之處是在用三棱鏡觀察太陽光時,幼兒對顏色辨別不清。如果重新上這節課,我會先放碟片讓幼兒觀察雨後彩虹的顏色,然後融入太陽光顏色的辨別,這樣就更好了。
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