《口算除法》教學設計簡案
磨黑鎮第一小學 楊俊梅
教學內容:人教版小學數學四年級上冊第78頁-79頁的內容。
教學目標:1、使學生理解和掌握整十數除整十數,幾百幾十數(商一位數)的口算方法,能正確地進行計算。
2、使學生經歷探索口算方法的過程。
3、讓學生感受數學與生活的聯繫,培養學生用數學知識解決簡單實際問題的能力。
教學重點:掌握用整十數除的口算方法。
教學難點:經歷探索口算除法算法的過程。
教具、學具準備:多媒體課件、小組合作學習任務單。
教學過程:
一、複習舊知。
口算練習。
二、創設情境,探究新知。
(一)教學例1。
1、從圖中你知道了什麼數學資訊?根據這兩個數學資訊,你能提出什麼數學問題?
學生提出數學問題後,齊讀題目。
2、教師引導學生分析題意,寫出算式。
3、交流、彙報口算方法。
(二)教學例2。
小組合作:
1、理解分析題意。
2、列式計算。
3、交流口算方法。
師生完成解答。
(三)估算。
1、觀察題目,說出要求。
2、探討估算方法。
3、交流總結。
四、鞏固應用。
勇闖智慧城堡
1、摘蘋果。(口算)
2、估一估。(估算)
3、美麗的大草原。(解決問題)
4、能力提升。(解決問題)
五、課堂總結。
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